Administratieve informatie
| Titel | Consumentenkwesties — Filterbellen, gegevensopslag, AI-monitoring, eerlijke praktijken |
| Looptijd | 50-55 min |
| Module | C |
| Type les | Interactieve sessie |
| Focus | Praktisch — Maatschappelijk verantwoorde AI |
| Onderwerp | Maatschappelijk verantwoord ondernemen (ISO 26000) — bij gebruik van HCAI-systemen |
Sleutelwoorden
Filter Bubbles, Data Storage, AI-monitoring, AI-landschappen,
Leerdoelen
- Inzicht in de gevolgen van filterbellen voor de toegang van consumenten tot informatie.
- Ontdek de ethische overwegingen rond gegevensopslag en privacy.
- De impact van AI-monitoring en eerlijke praktijken op consumentenrechten te bespreken.
Verwachte voorbereiding
Leren van gebeurtenissen die moeten worden voltooid voordat
Verplicht voor studenten
- Bekijk de lezingnota’s over consumentenvraagstukken en onderzoek naar casestudy’s met betrekking tot consumentenrechten
Optioneel voor studenten
Geen.
Referenties en achtergronden voor studenten
- Metaxas, P. T., & Mustafaraj, E. (2012). Sociale media en verkiezingen. Wetenschap, 338(6106), 472-473.
- Tufekci, Z. (2014). Engineering van het publiek: Big data, surveillance en computationele politiek. Eerste maandag, 19(7).
- Zarsky, T. Z. (2016). Transparante voorspellingen. Washington Law Review, 91, 521-592.
Aanbevolen voor docenten
- Binns, R., et al. (2018). Eerlijkheid in precisiegeneeskunde. Onderzoek naar machine learning, 81, 1-15.
Lesmateriaal
Instructies voor docenten
De klasse kan in twee groepen worden verdeeld, elke groep krijgt twee scenario’s voor case study toegewezen die in de dia’s worden vermeld.
Omtrek
| Duur (min) | Omschrijving | Concepten | Activiteit |
|---|---|---|---|
| 5 | Casestudy — Consumentenkwesties 4 scenario’s | Navigeren door het AI-landschap | |
| 10 | Scenario’s — Filter bubbels, gegevensopslag, AI-monitoring, eerlijke praktijken | Student gedreven Discussie | |
| 25 | Geleide discussie — Onderzoeksvragen | Student gedreven Discussie | |
| 10 | Bespreking van de resultaten en enkele aanvullende discussiepunten | Resultaatdiscussie | |
| 5 | Conclusie en enkele open vragen | Voedsel voor gedachte |
Erkenningen
Het Human-Centered AI Masters-programma werd mede gefinancierd door de Connecting Europe Facility van de Europese Unie in het kader van de subsidie CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.