Informacje administracyjne
| Tytuł | Filtruj bąbelki – polityczne, korporacyjne i geograficzne |
| Czas trwania | 50 min |
| Moduł | C |
| Rodzaj lekcji | Sesja interaktywna |
| Skupienie | Praktyczna – społecznie odpowiedzialna AI |
| Temat | AI dla wszystkich |
Słowa kluczowe
Filtrowanie bąbelków, błędnych informacji, spolaryzowanych przekonań,
Cele w zakresie uczenia się
- Identyfikacja obecności i zakresu bańki filtracyjnej
- Badanie przyczyn i mechanizmów bańki filtracyjnej
- Ocena wpływu różnorodności i zrozumienia informacji
- Proponowanie strategii mających na celu złagodzenie bańki filtracyjnej
Oczekiwane przygotowanie
Wydarzenia edukacyjne, które należy ukończyć przed
Obowiązkowe dla studentów
- Zapoznaj się z notatkami Filter Bubble
Opcjonalne dla studentów
- Sprawdź, w jaki sposób bańka filtra AI wpływa na ludzi.
Referencje i tło dla studentów
Zalecane dla nauczycieli
- Zapoznaj się z uwagami wykładu, klasa może być podzielona na trzy różne grupy, a każda grupa omówi zalety i wady bańki filtra w trzech różnych obszarach: Perspektywa polityczna, korporacyjna i geograficzna.
Materiały do lekcji
Instrukcje dla nauczycieli
- Podaj przykłady bańki filtracyjnej dla studentów, aby zainicjować dyskusję.
- Zachęcaj uczniów do sporządzania notatek i dzielenia dyskusji na temat filtrowania bańki na polityczne, korporacyjne i geograficzne
- Zebranie i podzielenie się wszystkimi kwestiami podniesionymi i omawianymi przez uczniów.
- Zapoznaj się z uwagami dodatkowymi punktami
- Przedstawienie przeglądu dyskusji
Zarys
| Czas trwania (min) | Opis | Koncepcje | Działalność |
|---|---|---|---|
| 5 | Definicja problemu – Filtr Bubble | Filtruj bąbelki | |
| 10 | Dyskusja na temat wyzwań – polityczna, finansowa, geograficzna – zorientowana na człowieka sztuczna inteligencja | Filtruj bąbelki | Dyskusja uczniowska |
| 25 | Podjęto działania i możliwe alternatywy | Dyskusja uczniowska | |
| 10 | Omówienie wyników i kilka dodatkowych punktów dyskusji | Dyskusja na temat wyników | |
| 5 | Wnioski i pytania otwarte | Jedzenie dla myśli |
Potwierdzenia
Program Masters zorientowany na człowieka został współfinansowany przez instrument „Łącząc Europę” Unii Europejskiej w ramach grantu CEF-TC-2020-1 Umiejętności cyfrowe 2020-EU-IA-0068.