Administrativ information
| Titel | Filter Bubble – Politisk, Företags- och Geografisk |
| Varaktighet | 50 min |
| Modul | C |
| Typ av lektion | Interaktiv session |
| Fokus | Praktiskt – socialt ansvarsfull AI |
| Ämne | AI för alla |
Nyckelord
Filtrera bubblor,miinformation, polariserade övertygelser,
Lärandemål
- Identifiera förekomsten och omfattningen av filterbubblan
- Utforska orsakerna och mekanismerna för filterbubbla
- Bedömning av effekterna av informationsmångfald och förståelse
- Föreslå strategier för att minska filterbubblan
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Obligatoriskt för studenter
- Se Filter Bubble-anteckningarna
Valfritt för studenter
- Undersöka hur AI-filterbubblan påverkar människor.
Referenser och bakgrund för studenter
Rekommenderas för lärare
- Se föreläsningsanteckningarna, klassen kan delas in i tre olika grupper, och varje grupp kommer att diskutera för- och nackdelarna med Filterbubblan inom tre olika områden: Politiska, företagsrelaterade och geografiska perspektiv.
Lektionsmaterial
Instruktioner för lärare
- Ge exempel på filterbubbla till studenter för att initiera diskussion.
- Uppmuntra eleverna att göra anteckningar och dela upp diskussionen om filterbubbla i politiska, företags- och geografiska
- Samla och dela alla frågor som tas upp och diskuteras av studenter.
- Se anmärkningarna till ytterligare punkter
- Ge en översikt över diskussionen
Konturer
| Längd (min) | Beskrivning | Begrepp | Verksamhet |
|---|---|---|---|
| 5 | Problemdefinition – filterbubbla | Filterbubbla | |
| 10 | Diskussion om utmaningar – politisk, finansiell, geografisk – människocentrerad AI | Filterbubbla | Studentdriven diskussion |
| 25 | Åtgärder har vidtagits och möjliga alternativ | Studentdriven diskussion | |
| 10 | Diskussion om resultat och ytterligare diskussionspunkter | Resultatdiskussion | |
| 5 | Slutsats och några öppna frågor | Mat för tanke |
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.