Διοικητικές πληροφορίες
| Τίτλος | Φίλτρο Φούσκα — Πολιτικά, Εταιρικά και Γεωγραφικά |
| Διάρκεια | 50 λεπτά |
| Ενότητα | Γ |
| Είδος μαθήματος | Διαδραστική συνεδρία |
| Εστίαση | Πρακτική — Κοινωνικά Υπεύθυνη Τεχνητή Νοημοσύνη |
| Θέμα | Τεχνητή νοημοσύνη για όλους |
Λέξεις-κλειδιά
Φυσαλίδες φίλτρων, παραπληροφόρηση, πολωμένες πεποιθήσεις,
Μαθησιακοί στόχοι
- Προσδιορισμός της παρουσίας και της έκτασης της φυσαλίδας φίλτρου
- Διερεύνηση των αιτιών και των μηχανισμών της φούσκας φίλτρων
- Αξιολόγηση του αντικτύπου της πολυμορφίας των πληροφοριών και της κατανόησης
- Προτάσεις στρατηγικών για τον μετριασμό της φούσκας φίλτρων
Αναμενόμενη προετοιμασία
Μαθησιακές εκδηλώσεις που πρέπει να ολοκληρωθούν πριν
Υποχρεωτικό για τους φοιτητές
- Ανατρέξτε στις σημειώσεις φούσκας φίλτρου
Προαιρετικό για Φοιτητές
- Ερευνήστε πώς η φούσκα φίλτρου AI επηρεάζει τους ανθρώπους.
Αναφορές και υπόβαθρο για τους μαθητές
Συνιστάται για εκπαιδευτικούς
- Ανατρέξτε στις σημειώσεις διαλέξεων, η τάξη μπορεί να χωριστεί σε τρεις διαφορετικές ομάδες, και κάθε ομάδα θα συζητήσει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της φυσαλίδας φίλτρου σε τρεις διαφορετικούς τομείς: Πολιτικές, εταιρικές και γεωγραφικές προοπτικές.
Οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς
- Δώστε παραδείγματα φούσκας φίλτρου στους μαθητές για να ξεκινήσουν τη συζήτηση.
- Ενθαρρύνετε τους μαθητές να κάνουν σημειώσεις και να διαιρέσουν τη συζήτηση για τη Φούσκα φίλτρου σε Πολιτικά, Εταιρικά και Γεωγραφικά
- Συγκεντρώστε και μοιραστείτε όλα τα θέματα που τέθηκαν και συζητήθηκαν από τους μαθητές.
- Ανατρέξτε στις σημειώσεις πρόσθετα σημεία
- Παροχή επισκόπησης της συζήτησης
Σχεδιάγραμμα
| Διάρκεια (ελάχ.) | Περιγραφή | Έννοιες | Δραστηριότητα |
|---|---|---|---|
| 5 | Ορισμός προβλήματος — Φούσκα φίλτρου | Φούσκα φίλτρων | |
| 10 | Συζήτηση για τις προκλήσεις — Πολιτική, χρηματοοικονομική, γεωγραφική — ανθρωποκεντρική ΤΝ | Φούσκα φίλτρων | Συζήτηση με μαθητή |
| 25 | Ελήφθησαν μέτρα και πιθανές εναλλακτικές λύσεις | Συζήτηση με μαθητή | |
| 10 | Συζήτηση των αποτελεσμάτων και ορισμένα πρόσθετα σημεία συζήτησης | Συζήτηση αποτελεσμάτων | |
| 5 | Συμπερασματα και ΟΡΙΣΜΕΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ανοιχτου | Τροφή για σκέψη |
Αναγνωρίσεις
Το πρόγραμμα Μάστερ τεχνητής νοημοσύνης με επίκεντρο τον άνθρωπο συγχρηματοδοτήθηκε από τον μηχανισμό «Συνδέοντας την Ευρώπη» της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο της επιχορήγησης CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.