Administrativní informace
| Název | Jak umělá inteligence ovlivňuje lidské chování (např. mobilitu) – pozitivní a negativní |
| Trvání | 50 minut |
| Modul | C |
| Typ lekce | Interaktivní zasedání |
| Soustředění | Praktické – Společensky odpovědná umělá inteligence |
| Téma | AI pro všechny |
Klíčová slova
Lidské chování, rozhodování, behaviorální manipulace,
Vzdělávací cíle
- Pochopení toho, jak umělá inteligence ovlivňuje lidské rozhodování a chování (řídící automobily).
- Analýza potenciálních přínosů a rizik umělé inteligence pro lidské chování.
Očekávaná příprava
Vzdělávací akce, které mají být dokončeny před
Povinné pro studenty
Žádné.
Volitelné pro studenty
- Prozkoumejte dopad umělé inteligence ve vzdělávání.
Reference a zázemí pro studenty
- Udržujte krok s nejnovějšími výzkumy, zprávami a pokroky v oblasti umělé inteligence a lidského chování. Vygenerujte seznam myšlenkových otázek na základě vašeho výzkumu a analýzy.
Doporučeno pro učitele
Žádné.
Materiály pro výuku
Pokyny pro učitele
Třídu lze pro tuto diskusi rozdělit do skupin po 3–4 studentech. Budou diskutovat o kladech a záporech tohoto tématu a přijít s příkladem týkajícím se umělé inteligence ovlivňuje lidské chování.
Obrys
| Doba trvání (min) | Popis | Koncepty | Aktivity |
|---|---|---|---|
| 5 | Debata – UI ovlivňující lidské chování | ||
| 15 | Diskuse o výzvě – Samořídící automobily, | Diskuse vedená studentem | |
| 15 | Byla přijata opatření a možné alternativy | Diskuse vedená studentem | |
| 10 | Diskuse o výsledcích a některé další body diskuse | Diskuse o výsledcích | |
| 5 | Závěr a některé otevřené otázky | Jídlo k přemýšlení |
Potvrzení
Program Human-Centered AI Masters byl spolufinancován Nástrojem Evropské unie pro propojení Evropy v rámci grantu CEF-TC-2020–1 Digitální dovednosti 2020-EU-IA-0068.