Administrativ information
| Titel | Hur AI påverkar mänskligt beteende (t.ex. rörlighet) – positivt och negativt |
| Varaktighet | 50 minuter |
| Modul | C |
| Typ av lektion | Interaktiv session |
| Fokus | Praktiskt – socialt ansvarsfull AI |
| Ämne | AI för alla |
Nyckelord
Mänskligt beteende, beslutsfattande, beteendemanipulation,
Lärandemål
- Förstå hur AI påverkar mänskligt beslutsfattande och beteende (körande bilar).
- Analysera de potentiella fördelarna och riskerna med AI på mänskligt beteende.
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Obligatoriskt för studenter
Ingen.
Valfritt för studenter
- Undersöka effekterna av AI i utbildningen.
Referenser och bakgrund för studenter
- Håll dig uppdaterad med den senaste forskningen, nyheter och framsteg inom AI och mänskligt beteende. Skapa en lista med tankeväckande frågor baserat på din forskning och analys.
Rekommenderas för lärare
Ingen.
Lektionsmaterial
Instruktioner för lärare
Klassen kan delas in i grupper om 3–4 studenter för denna diskussion. De kommer att diskutera för- och nackdelar med detta ämne och komma med ett exempel på AI påverkar mänskligt beteende.
Konturer
| Längd (min) | Beskrivning | Begrepp | Verksamhet |
|---|---|---|---|
| 5 | Debattämne – AI som påverkar mänskligt beteende | ||
| 15 | Diskussion om utmaning – Självkörande bilar, | Studentdriven diskussion | |
| 15 | Åtgärder har vidtagits och möjliga alternativ | Studentdriven diskussion | |
| 10 | Diskussion om resultat och ytterligare diskussionspunkter | Resultatdiskussion | |
| 5 | Slutsats och några öppna frågor | Mat för tanke |
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.