Administrative oplysninger
| Titel | Hvordan AI påvirker menneskelig adfærd (f.eks. mobilitet) — positiv og negativ |
| Varighed | 50 minutter |
| Modul | C |
| Lektionstype | Interaktiv session |
| Fokus | Praktisk — socialt ansvarlig AI |
| Emne | AI for alle |
Nøgleord
Menneskelig adfærd, beslutningstagning, adfærdsmanipulation,
Læringsmål
- Forstå, hvordan AI påvirker menneskers beslutningstagning og adfærd (kørende biler).
- Analyse af de potentielle fordele og risici ved kunstig intelligens på menneskelig adfærd.
Forventet forberedelse
Læringsbegivenheder, der skal fuldføres før
Obligatorisk for studerende
Ingen.
Valgfrit for studerende
- Undersøg effekten af AI på uddannelsesområdet.
Referencer og baggrund for studerende
- Hold øje med den seneste forskning, nyheder og fremskridt inden for AI og menneskelig adfærd. Opret en liste over tankevækkende spørgsmål baseret på din forskning og analyse.
Anbefalet til lærerne
Ingen.
Undervisningsmaterialer
Instruktioner til lærerne
Klassen kan opdeles i grupper på 3-4 elever til denne diskussion. De vil diskutere fordele og ulemper ved dette emne og komme med et eksempel på AI påvirker menneskelig adfærd.
Omrids
| Varighed (min) | Beskrivelse | Koncepter | Aktivitet |
|---|---|---|---|
| 5 | Debat Emne — kunstig intelligens, der påvirker menneskelig adfærd | ||
| 15 | Diskussion af udfordring — Selvkørende biler, | Student drevet diskussion | |
| 15 | Der er truffet foranstaltninger og mulige alternativer | Student drevet diskussion | |
| 10 | Drøftelse af resultater og yderligere diskussionspunkter | Resultatdiskussion | |
| 5 | Konklusion og nogle åbne spørgsmål | Mad til eftertanke |
Anerkendelser
Programmet Human-Centered AI Masters blev samfinansieret af Connecting Europe-faciliteten i Den Europæiske Union under tilskud CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.