Adminisztratív információk
| Cím | Hogyan befolyásolja a mesterséges intelligencia az emberi viselkedést (pl. mobilitás) – pozitív és negatív |
| Időtartam | 50 perc |
| Modul | C |
| Lecke típusa | Interaktív ülés |
| Fókusz | Gyakorlati – társadalmilag felelős MI |
| Téma | MI mindenkinek |
Kulcsszó
Emberi viselkedés, döntéshozatal, viselkedési manipuláció,
Tanulási célok
- Annak megértése, hogy a mesterséges intelligencia hogyan befolyásolja az emberi döntéshozatalt és viselkedést (vezető autók).
- A mesterséges intelligencia emberi viselkedésre gyakorolt lehetséges előnyeinek és kockázatainak elemzése.
Várható előkészítés
Az előtt befejezendő tanulási események
Kötelező a diákok számára
Egy sem.
Választható diákok számára
- Vizsgálja meg a mesterséges intelligencia hatását az oktatásban.
Referenciák és háttér a diákok számára
- Tartson lépést a legújabb kutatásokkal, hírekkel és előrelépésekkel a mesterséges intelligencia és az emberi viselkedés terén. Hozzon létre egy listát a gondolatébresztő kérdésekről a kutatás és elemzés alapján.
Ajánlott tanároknak
Egy sem.
Leckeanyagok
Utasítások tanároknak
Az osztály 3–4 fős csoportokra osztható erre a beszélgetésre. Megvitatják a téma előnyeit és hátrányait, és példát találnak arra vonatkozóan, hogy a mesterséges intelligencia hatással van az emberi viselkedésre.
Vázlat
| Időtartam (perc) | Leírás | Fogalmak | Tevékenység |
|---|---|---|---|
| 5 | Vita téma – Az emberi viselkedést befolyásoló mesterséges intelligencia | ||
| 15 | Vita a kihívásról – Önvezető autók, | Diákvezérelt beszélgetés | |
| 15 | Lépéseket tettek és lehetséges alternatívák | Diákvezérelt beszélgetés | |
| 10 | Az eredmények megvitatása és néhány további vitapont | Az eredmény megvitatása | |
| 5 | Következtetés és néhány nyitott kérdés | Étel a gondolkodáshoz |
Visszaigazolások
A Human-Centered AI Masters programot az Európai Unió Európai Hálózatfinanszírozási Eszköze (CEF-TC-2020–1 Digitális készségek 2020 EU-IA-0068) társfinanszírozta.