Upravne informacije
| Naslov | Kako umetna inteligenca vpliva na človeško vedenje (npr. mobilnost) – pozitivno in negativno |
| Trajanje | 50 minut |
| Modul | C |
| Vrsta lekcije | Interaktivna seja |
| Osredotočenost | Praktična – družbeno odgovorna umetna inteligenca |
| Tema | AI za vse |
Ključne besede
Človeško vedenje, odločanje, vedenjska manipulacija,
Učni cilji
- Razumevanje, kako umetna inteligenca vpliva na človeško odločanje in vedenje (vozeči avtomobili).
- Analiza možnih koristi in tveganj umetne inteligence za človeško vedenje.
Pričakovana priprava
Učenje Dogodki, ki jih je treba dokončati pred
Obvezno za študente
Nobenega.
Neobvezno za študente
- Raziskati vpliv umetne inteligence na izobraževanje.
Reference in ozadje za študente
- Spremljajte najnovejše raziskave, novice in napredek na področju umetne inteligence in človeškega vedenja. Ustvarite seznam vprašanj, ki spodbujajo razmišljanje, na podlagi vaših raziskav in analiz.
Priporočeno za učitelje
Nobenega.
Gradivo za učne ure
Navodila za učitelje
Razred lahko razdelimo v skupine 3–4 študentov za to razpravo. Razpravljali bodo o prednostih in slabostih te teme ter predstavili primer o umetni inteligenci, ki vpliva na človeško vedenje.
Obris
| Trajanje (min) | Opis | Koncepti | Aktivnost |
|---|---|---|---|
| 5 | Tema razprave – umetna inteligenca, ki vpliva na človeško vedenje | ||
| 15 | Razprava o izzivu – samovozeči avtomobili, | Študentska diskusija | |
| 15 | Sprejeti so bili ukrepi in možne alternative | Študentska diskusija | |
| 10 | Razprava o rezultatih in nekaj dodatnih točk razprave | Razprava o rezultatih | |
| 5 | Zaključek in nekaj odprtih vprašanj | Hrana za misli |
Priznanja
Program Masters umetne inteligence, ki je bil vključen v človeka, je bil sofinanciran z instrumentom za povezovanje Evrope Evropske unije v okviru nepovratnih sredstev (CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068).