Informations administratives
| Titre | La guerre alimentée par l’IA et la paix internationale |
| Durée | 50 min |
| Module | C |
| Type de leçon | Session interactive |
| Focus | Pratique — IA socialement responsable |
| Sujet | L’IA pour tous |
Mots-clés
La guerre de l’IA, la résolution des conflits, le maintien de la paix,
Objectifs d’apprentissage
- Comprendre la nécessité de développer la guerre de l’IA pour maintenir la paix
- Analyser les risques éthiques de la guerre de l’IA
Préparation prévue
Événements d’apprentissage à compléter avant
Obligatoire pour les étudiants
- Étudiez comment vous défendre dans un argument.
Optionnel pour les étudiants
- Bostrom, N. (2014). Superintelligence: Chemins, dangers, stratégies. Presse de l’Université d’Oxford.
Références et antécédents pour les étudiants
- Russell, S., & Norvig, P. (2020). Intelligence artificielle: Une approche moderne. Pearson.
- Floridi, L. (2019). L’éthique douce et la gouvernance du numérique. Philosophie et technologie, 32(2), 185-192.
- Asaro, P. M. (2012). Sur l’interdiction des systèmes d’armes autonomes: Les droits de l’homme, l’automatisation et la déshumanisation de la prise de décisions meurtrières. Revue internationale de la Croix-Rouge, 94(886), 687-709.
- Allen, C., & Wallach, W. (2011). Machines morales: Enseigner aux robots le bien du mal. Presse de l’Université d’Oxford.
Recommandé pour les enseignants
Aucun.
Matériel de leçon
Instructions pour les enseignants
La classe peut être divisée en deux groupes; un groupe débattra de la nécessité d’une guerre de l’IA, et l’autre débattra sur les risques de la guerre de l’IA.
Esquisse
| Durée (min) | Description | Concepts | Activité |
|---|---|---|---|
| 5 | Sujet du débat — Guerre alimentée par l’IA — Course internationale aux armes contre la paix | ||
| 15 | Discussion des défis — Points de discussion de l’équipe 1 et de l’équipe 2 | Débat animé par les étudiants | |
| 15 | Contre-arguments et réfutations — Team 1 et Teams 2 | Débat animé par les étudiants | |
| 10 | Discussion des résultats et quelques points de discussion supplémentaires | Discussion sur les résultats | |
| 5 | Conclusion et quelques questions ouvertes | Nourriture pour la pensée |
Remerciements
Le programme de master IA centré sur l’humain a été cofinancé par le mécanisme pour l’interconnexion en Europe de l’Union européenne dans le cadre de la subvention CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.