Adminisztratív információk
| Cím | A mesterséges intelligencia hadviselés és nemzetközi béke |
| Időtartam | 50 perc |
| Modul | C |
| Lecke típusa | Interaktív ülés |
| Fókusz | Gyakorlati – társadalmilag felelős MI |
| Téma | MI mindenkinek |
Kulcsszó
MI hadviselés, konfliktusrendezés, békefenntartás,
Tanulási célok
- Annak megértése, hogy szükség van a mesterséges intelligencia hadviselésére a béke fenntartása érdekében
- Az AI hadviselés etikai kockázatainak elemzése
Várható előkészítés
Az előtt befejezendő tanulási események
Kötelező a diákok számára
- Vizsgáld meg, hogyan védd meg magad egy érvben.
Választható diákok számára
- Bostrom, N. (2014). Szuperintelligencia: Utak, veszélyek, stratégiák. Oxford University Press.
Referenciák és háttér a diákok számára
- Russell, S., & Norvig, P. (2020). Mesterséges intelligencia: Modern megközelítés. Pearson vagyok.
- Floridi, L. (2019). Puha etika és a digitális kormányzás. Filozófia és technológia, 32(2), 185–192.
- Asaro, P. M. (2012). Az autonóm fegyverrendszerek betiltásáról: Emberi jogok, automatizálás és a halált okozó döntéshozatal dehumanizációja. A Vöröskereszt nemzetközi felülvizsgálata, 94(886), 687–709.
- Allen, C., & Wallach, W. (2011). Morális gépek: Megtanítani a robotokat a rossztól. Oxford University Press.
Ajánlott tanároknak
Egy sem.
Leckeanyagok
Utasítások tanároknak
Az osztály két csoportra osztható; az egyik csoport megvitatja a mesterséges intelligencia hadviselésének szükségességét, a másik pedig az AI-hadviselés kockázatait.
Vázlat
| Időtartam (perc) | Leírás | Fogalmak | Tevékenység |
|---|---|---|---|
| 5 | Vita téma – AI powered warfare – Nemzetközi Béke Vs Arms verseny | ||
| 15 | Kihívások megvitatása – 1. és 2. csoport vitapontok | Diákvezérelt vita | |
| 15 | Ellenérvek és cáfolatok – Team 1 és Teams 2 | Diákvezérelt vita | |
| 10 | Az eredmények megvitatása és néhány további vitapont | Az eredmény megvitatása | |
| 5 | Következtetés és néhány nyitott kérdés | Étel a gondolkodáshoz |
Visszaigazolások
A Human-Centered AI Masters programot az Európai Unió Európai Hálózatfinanszírozási Eszköze (CEF-TC-2020–1 Digitális készségek 2020 EU-IA-0068) társfinanszírozta.