Administrativne informacije
| Naslov | Razvoj zajednice – procjena društvenog učinka prije rada na projektu umjetne inteligencije |
| Trajanje | 60 min |
| Modul | C |
| Vrsta lekcija | Interaktivna sjednica |
| Fokus | Praktična – društveno odgovorna umjetna inteligencija |
| Tema | Korporativna društvena odgovornost (ISO 26000) – kada se koriste HCAI sustavi |
Ključne riječi
Društveno odgovorna umjetna inteligencija; Socijalni učinak; Utjecaj na okoliš; Etički učinak,
Ciljevi učenja
- Razumjeti izjavu o društvenom učinku umjetne inteligencije na društvo i okoliš
- Objasniti i usporediti različite vrste izjava o učinku umjetne inteligencije
- Utvrđivanje i ublažavanje mogućih šteta, kao i maksimalno povećanje potencijalnih koristi sustava umjetne inteligencije.
Očekivana priprema
Edukativni događaji koji će biti završeni prije
Obvezno za studente
- Studenti moraju preispitati definiciju izjava o društvenom učinku i njezine kategorije na temu „Socijalni učinak”: Definicija i zašto je važan društveni utjecaj?
- Ciljevi održivog razvoja UN-a
Neobvezno za studente
Preporuke i pozadina za studente
Preporučeno nastavnicima
- Razviti strategije za poticanje sudjelovanja svih studenata. To može uključivati dodjeljivanje uloga, korištenje aktivnosti dijeljenja mozgova ili uključivanje rasprava koje vode studenti.
- Uspostaviti sustav za procjenu sudjelovanja studenata u raspravama. Pružanje konstruktivnih povratnih informacija kako bi se učenicima pomoglo da poboljšaju svoje komunikacijske vještine i vještine kritičkog razmišljanja.
- Promišljanje i sažimanje rasprave
Nastavni materijali
Upute za učitelje
Interaktivni sastanci osmišljeni su kako bi se usmjerila rasprava o mogućem društvenom učinku projekata umjetne inteligencije. Predloženi vremenski okvir indikativan je i može se lako produljiti ili prilagoditi.
| Trajanje (min) | Opis | Koncepti | Aktivnost |
|---|---|---|---|
| 10 | Uvod | Pregled i primjeri iz stvarnog svijeta | |
| 5 | Aktivnost zagrijavanja | Umjetna inteligencija u stvarnom životu; pojam povjerenja | |
| 35 | Vođena rasprava | Tri ključna primjera | |
| 5 | Zaključak |
Priznanja
Diplomski studij umjetne inteligencije usmjeren na čovjeka sufinanciran je Instrumentom za povezivanje Europe Europske unije u okviru bespovratnih sredstava CEF-TC-2020 – 1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.