Informacje administracyjne
| Tytuł | Rozwój społeczności – ocena skutków społecznych przed rozpoczęciem prac nad projektem AI |
| Czas trwania | 60 min |
| Moduł | C |
| Rodzaj lekcji | Sesja interaktywna |
| Skupienie | Praktyczna – społecznie odpowiedzialna AI |
| Temat | Społeczna odpowiedzialność biznesu (ISO 26000) – w przypadku korzystania z systemów HCAI |
Słowa kluczowe
Społecznie odpowiedzialna sztuczna inteligencja; Skutki społeczne; Wpływ na środowisko; Wpływ etyczny,
Cele w zakresie uczenia się
- Zrozumienie oświadczenia o wpływie społecznym sztucznej inteligencji na społeczeństwo i środowisko
- Wyjaśnienie i porównanie różnych rodzajów oświadczeń dotyczących wpływu sztucznej inteligencji
- Identyfikowanie i ograniczanie potencjalnych szkód, a także maksymalizowanie potencjalnych korzyści systemów sztucznej inteligencji.
Oczekiwane przygotowanie
Wydarzenia edukacyjne, które należy ukończyć przed
Obowiązkowe dla studentów
- Studenci muszą dokonać przeglądu definicji deklaracji wpływu społecznego i jej kategorii w wpływie społecznym: Definicja i dlaczego wpływ społeczny jest ważny?
- Cele zrównoważonego rozwoju ONZ
Opcjonalne dla studentów
Referencje i tło dla studentów
Zalecane dla nauczycieli
- Opracowanie strategii zachęcających do uczestnictwa wszystkich uczniów. Może to obejmować przypisywanie ról, korzystanie z działań typu think-pair-share lub włączenie dyskusji prowadzonych przez uczniów.
- Ustanowienie systemu oceny udziału studentów w dyskusjach. Zapewnij konstruktywne informacje zwrotne, aby pomóc uczniom poprawić komunikację i umiejętności krytycznego myślenia.
- Refleksja i podsumowanie dyskusji
Materiały do lekcji
Instrukcje dla nauczycieli
Interaktywne sesje mają na celu ukierunkowanie dyskusji na temat wpływu społecznego, jaki mogą mieć projekty AI. Proponowany harmonogram ma charakter orientacyjny i można go łatwo przedłużyć lub dostosować.
| Czas trwania (min) | Opis | Koncepcje | Działalność |
|---|---|---|---|
| 10 | Wprowadzenie | Przegląd i przykłady w świecie rzeczywistym | |
| 5 | Rozgrzewka | AI w prawdziwym życiu; koncepcja zaufania | |
| 35 | Dyskusja z przewodnikiem | Trzy kluczowe przykłady | |
| 5 | Wnioski |
Potwierdzenia
Program Masters zorientowany na człowieka został współfinansowany przez instrument „Łącząc Europę” Unii Europejskiej w ramach grantu CEF-TC-2020-1 Umiejętności cyfrowe 2020-EU-IA-0068.