Upravne informacije
| Naslov | Predavanje: Pisanje raziskovalnih predlogov |
| Trajanje | 60 |
| Modul | D |
| Vrsta lekcije | Predavanje |
| Osredotočenost | Etične raziskave v praksi |
| Tema | Predlog |
Ključne besede
Etika, Raziskovalni projekt, Literature review,Commettee,
Učni cilji
- Razumevanje etičnih omejitev projekta
- Razumevanje težav, povezanih s projektom
- Razumevanje skrbi glede zasebnosti pri projektu
Pričakovana priprava
Učenje Dogodki, ki jih je treba dokončati pred
Obvezno za študente
- Nobenega
Neobvezno za študente
- Nobenega
Reference in ozadje za študente
- Onwuegbuzie, Anthony J. "Pisanje raziskovalnega predloga: Vloga knjižnične anksioznosti, statistične anksioznosti in anksioznosti kompozicije." Library & Information Science Research 19.1 (1997): 5–33.
- Connelly, Lynne M. „Etični premisleki v raziskovalnih študijah.“ MedSurg Nursing 23.1 (2014): 54–56.
- Munhall, Patricia L. „Etični premisleki v kvalitativnih raziskavah.“ Western Journal of Nursing Research 10.2 (1988): 150–162.
- Ketefian, Shaké. Etični premisleki v raziskovanju. Poudarek na ranljivih skupinah." Investigación y Educación en Enfermería 33.1 (2015): 164–172.
- Carter, Rickey E., et al. „Pragmatični premisleki za spodbujanje ponovljivih raziskav na področju umetne inteligence.“ Digitalna medicina NPJ 2.1 (2019): 1–3.
- Sallstrom, Laura, Olive Morris in Halak Mehta. „Umetna inteligenca v afriški zdravstveni oskrbi: Etični vidiki." (2019).
Priporočeno za učitelje
- Nobenega
Gradivo za učne ure
Navodila za učitelje
Lekcija vključuje izčrpne smernice o pripravi raziskovalnega predloga. Zajema teme, kot so namen in struktura raziskovalnega predloga, etični vidiki in pogoste napake, ki se jim je treba izogniti. Ključni oddelki vključujejo opredelitev raziskovalnega predloga, njegove cilje, primerjavo z drugimi akademskimi dejavnostmi, podrobne smernice za strukturiranje (kot so uvod, pregled literature, metodologija, proračun in časovni razpored, sklepi in bibliografija) ter pomen upoštevanja etične pravičnosti in zasebnosti. Lekcija vsebuje tudi primere neuspehov v raziskovalnih predlogih in priporoča nadaljnje branje za poglobljeno razumevanje.
Obris
| Trajanje (mini) | Opis |
|---|---|
| 10 | Uvod in ozadje knoledge |
| 35 | Oblikovanje raziskovalnega predloga |
| 10 | Opazni primeri |
| 5 | Sklepne ugotovitve |
Priznanja
Program Masters umetne inteligence, ki je bil vključen v človeka, je bil sofinanciran z instrumentom za povezovanje Evrope Evropske unije v okviru nepovratnih sredstev (CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068).