Adminisztratív információk
| Cím | Előadás: Kutatási javaslat írása |
| Időtartam | 60 |
| Modul | D |
| Lecke típusa | Előadás |
| Fókusz | Etikus kutatás a gyakorlatban |
| Téma | Javaslat |
Kulcsszó
Etika,Kutatási projekt,Literature review,Commettee,
Tanulási célok
- A projekt etikai korlátainak megértése
- A projekttel kapcsolatos aggodalmak megértése
- A projekttel kapcsolatos adatvédelmi aggályok megértése
Várható előkészítés
Az előtt befejezendő tanulási események
Kötelező a diákok számára
- Nincs
Választható diákok számára
- Nincs
Referenciák és háttér a diákok számára
- Onwuegbuzie, Anthony J.: „Kutatási javaslat írása: A könyvtári szorongás, a statisztikai szorongás és a kompozíciós szorongás szerepe." Library & Information Science Research 19.1 (1997): 5–33.
- Connelly, Lynne M. „Etikai megfontolások a kutatási tanulmányokban.” MedSurg Nursing 23.1. (2014): 54–56.
- Munhall, Patricia L. „Etikai megfontolások a kvalitatív kutatásban.” Western Journal of Nursing Research 10.2 (1988): 150–162.
- Ketefian, Shaké. Etikus megfontolások a kutatásban. Fókuszban a veszélyeztetett csoportok." Investigación y Educación en Enfermería 33.1 (2015): 164–172.
- Carter, Rickey E. és mások. „Pragmatikus megfontolások a mesterséges intelligencia reprodukálható kutatásának előmozdításához.” NPJ digitális orvostudomány 2.1 (2019): 1–3.
- Sallstrom, Laura, Olive Morris és Halak Mehta. „Mesterséges intelligencia az afrikai egészségügyben: Etikai megfontolások." (2019).
Ajánlott tanároknak
- Nincs
Leckeanyagok
Utasítások tanároknak
A lecke átfogó iránymutatást tartalmaz a kutatási javaslat kidolgozásához. Olyan témákra terjed ki, mint a kutatási javaslat célja és szerkezete, az etikai megfontolások és az elkerülendő gyakori hibák. A legfontosabb szakaszok közé tartozik a kutatási javaslat meghatározása, célkitűzései, más tudományos tevékenységekkel való összehasonlítása, részletes strukturálási iránymutatások (pl. bevezetés, szakirodalom áttekintése, módszertan, költségvetés és ütemterv, következtetések és bibliográfia), valamint az etikai méltányosság és a magánélet figyelembevételének fontossága. A lecke példákkal szolgál a kutatási javaslatok hiányosságaira is, és további olvasatokat javasol a mélyreható megértés érdekében.
Vázlat
| Időtartam (min) | Leírás |
|---|---|
| 10 | Bevezetés és háttérgomb |
| 35 | Kutatási javaslat strukturálása |
| 10 | Figyelemre méltó példák |
| 5 | Záró megjegyzések |
Visszaigazolások
A Human-Centered AI Masters programot az Európai Unió Európai Hálózatfinanszírozási Eszköze (CEF-TC-2020–1 Digitális készségek 2020 EU-IA-0068) társfinanszírozta.