Upravne informacije
| Naslov | Oblikovanje raziskav |
| Trajanje | 60 |
| Modul | D |
| Vrsta lekcije | Predavanje |
| Osredotočenost | Etične raziskave v praksi |
| Tema | Literatura |
Ključne besede
raziskovalna vprašanja, hipoteze, zbiranje podatkov, analiza in interpretacija podatkov,
Učni cilji
- Študent je seznanjen s ključnimi koncepti oblikovanja raziskav
- Študenti bodo seznanjeni z različnimi komponentami raziskovalnega oblikovanja
- Studenti bodo poznali vlogo hipotez, izbiro ustreznih metodologij in premislekov za zbiranje in analizo podatkov.
- S praktičnimi primeri se bodo učenci naučili, kako uporabiti ključne teoretične elemente.
Pričakovana priprava
Učenje Dogodki, ki jih je treba dokončati pred
Nobenega.
Obvezno za študente
- Poiščite in izberite raziskovalno poročilo na spletu posamezno ali v majhni skupini (izbrano/dodeljeno s strani predavatelja). Poudarek na podrobnostih dela o načrtovanju in izboru ciljev; kaj je to, kako so ji sledili raziskovalni ukrepi, kakšne odločitve so bile sprejete med raziskovalnim projektom. Pripravite kratko poročilo (največ eno stran ali tri diapozitive) o svojih opažanjih.
Neobvezno za študente
- V dokumentaciji raziskovalnega razpisa EU (npr. razpisi programa Obzorje Evropa) preverite, katere elemente raziskovalnega projekta bi bilo treba opredeliti v načrtu, ki ga je treba predložiti.
Reference in ozadje za študente
- Creswell, John W., Raziskovalno oblikovanje: Quality, Quantitative, and Mixed Methods Approaches, 4th Edition, SAGE Publications, Inc., 2023.
Priporočeno za učitelje
- Preverite priložene diapozitive, pregledajte kratko poročilo učencev in izberite nekatere od njih, ki jih želite uvesti.
Gradivo za učne ure
Navodila za učitelje
Prosimo, preverite in razmislite o uporabi naslednjega orisa.
Obris
| Trajanje (min) | Opis | Koncepti | Aktivnost | Material |
|---|---|---|---|---|
| 5/tema (3 izbrano študentsko delo iz obveznih priprav) | Kratka predstavitev (s strani študentov) o oblikovnih vidikih izpitnega projekta | Kakšni so cilji in hipoteze raziskovalnega projekta? Kako so bili načrtovani raziskovalni ukrepi? Kako so se podatki zbirali in analizirali? |
Predstavitve študentov | Kratka poročila učencev |
| 5 | Razpravljati o skupnih elementih poročil, slabostih ali najboljših delih | Struktura in elementi raziskovalnega oblikovanja | Razredna razprava | |
| 20 | Razpravljajte o načelih oblikovanja raziskav | Vloga raziskovalnega oblikovanja, elementi, nekatere podrobnosti delov | Predstavitev | Diapozitivi (št.: 1–6, bo sledilo) |
| 15 | Razpravljajte o tipičnih procesih oblikovanja raziskav na izbranih področjih | Oblikovanje procesnih korakov, raznolikost na različnih področjih | Predstavitev | Diapozitivi (št.: 7–10, bo sledilo) |
| 5 | Zaključna razprava | Razpravljati o ugotovitvah iz primerov in zaključiti o najboljših praksah | Razredna razprava |
Priznanja
Program Masters umetne inteligence, ki je bil vključen v človeka, je bil sofinanciran z instrumentom za povezovanje Evrope Evropske unije v okviru nepovratnih sredstev (CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068).