Administratieve informatie
| Titel | Lezing: Onderzoeksvoorstel schrijven |
| Looptijd | 60 |
| Module | D |
| Type les | Lezing |
| Focus | Ethisch onderzoek in de praktijk |
| Onderwerp | Voorstel |
Sleutelwoorden
Ethiek, Onderzoeksproject, Literatuurbeoordeling, Commettee,
Leerdoelen
- Om de ethische beperkingen van het project te begrijpen
- Om de fariness zorgen met het project te begrijpen
- Om inzicht te krijgen in de privacyproblemen met het project
Verwachte voorbereiding
Leren van gebeurtenissen die moeten worden voltooid voordat
Verplicht voor studenten
- Geen
Optioneel voor studenten
- Geen
Referenties en achtergronden voor studenten
- Onwuegbuzie, Anthony J. "Een onderzoeksvoorstel schrijven: De rol van bibliotheekangst, statistiekenangst en compositieangst." Library & Information Science Research 19.1 (1997): 5-33.
- Connelly, Lynne M. „Ethische overwegingen in onderzoeksstudies.” MedSurg Nursing 23.1 (2014): 54-56.
- Munhall, Patricia L. „Ethische overwegingen in kwalitatief onderzoek.” Western Journal of Nursing Research 10.2 (1988): 150-162.
- Ketefian, Shaké. „Ethische overwegingen in het onderzoek. Focus op kwetsbare groepen." Investigación y Educación en Enfermería 33.1 (2015): 164-172.
- Carter, Rickey E., et al. „Pragmatische overwegingen ter bevordering van reproduceerbaar onderzoek op het gebied van kunstmatige intelligentie.” NPJ digitale geneeskunde 2.1 (2019): 1-3.
- Sallstrom, Laura, Olive Morris en Halak Mehta. Artificiële intelligentie in de gezondheidszorg in Afrika: Ethische overwegingen." (2019).
Aanbevolen voor docenten
- Geen
Lesmateriaal
Instructies voor docenten
De les bevat uitgebreide begeleiding bij het opstellen van een onderzoeksvoorstel. Het behandelt onderwerpen als het doel en de structuur van een onderzoeksvoorstel, ethische overwegingen en veelvoorkomende fouten om te vermijden. Belangrijke onderdelen zijn de definitie van een onderzoeksvoorstel, de doelstellingen ervan, vergelijking met andere academische activiteiten, gedetailleerde structureringsrichtsnoeren (zoals introductie, literatuuronderzoek, methodologie, budget en tijdlijn, conclusies en bibliografie) en het belang van het overwegen van ethische eerlijkheid en privacy. De les geeft ook voorbeelden van mislukkingen in onderzoeksvoorstellen en beveelt verdere lezingen aan voor een diepgaand begrip.
Omtrek
| Duur (Min) | Omschrijving |
|---|---|
| 10 | Inleiding en achtergrond knoledge |
| 35 | Structureren van een onderzoeksvoorstel |
| 10 | Opmerkelijke voorbeelden |
| 5 | Sluitende opmerkingen |
Erkenningen
Het Human-Centered AI Masters-programma werd mede gefinancierd door de Connecting Europe Facility van de Europese Unie in het kader van de subsidie CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.