Административна информация
| Дял | Човешка намеса във връзка с непоследователни и/или добри решения в областта на ИИ |
| Продължителност | 45—60 минути |
| Модул | В |
| Вид на урока | Интерактивна сесия |
| Фокус | Практически — социално отговорен ИИ |
| Тема | Корпоративна социална отговорност (ISO 26000) — при използване на HCAI системи |
Ключови думи
Човешка намеса, решения в областта на ИИ, превод на езици,
Учебни цели
- Оценка на критериите за определяне на оптималността на решенията в областта на ИИ.
- Анализ на етиката на човешката намеса в неподходящи решения, основани на ИИ.
Очаквана подготовка
Обучение на събития, които трябва да бъдат завършени преди
Задължително за студентите
Няма.
Незадължително за студенти
- Koehn, P., & Knowles, R. (2017). Шест предизвикателства за превода на невронни машини. В производството на първия семинар по превод на невронни машини (стр. 28—39). Асоциация за компютърна лингвистика.
- Turchi, M., Negri, M., & Federico, M. (2018 г.). Качество на превода на неврален срещу фразиран машинен превод: Проучване на случай. IEEE/ACM Transactions on Audio, Speech and Language Processing, 26(10), 1806—1816.
- Учениците заедно могат да помислят за други положителни примери за човешка намеса в решенията за ИИ.
Референции и фон за студенти
Препоръчва се за учители
Няма.
Материали за уроци
Инструкции за учители
- Накарайте учениците да се включат в дискусии.
- Ръководи и ръководи дискусията в обхвата на точките за обсъждане.
- Насърчавайте учениците да се съсредоточат върху доказателствата и да прекъсват, ако говорят за другите.
Очертаване
| Продължителност (мин) | Описание | Концепции | Дейност |
|---|---|---|---|
| 5 | Тема на обсъждане — Човешки интервенции върху решенията, свързани с ИИ | ||
| 10 | Цели на сесията — предизвикателства — плюсове и минуси | Студентска дискусионна дискусия | |
| 20 | Водена дискусия — случай Amazon, Google Translate | Студентска дискусионна дискусия | |
| 10 | Обсъждане на резултатите и някои допълнителни точки за обсъждане | Обсъждане на резултатите | |
| 5 | Заключение и някои отворени въпроси | Храна за размисъл |
Потвърждения
Магистърската програма по ИИ, насочена към човека, беше съфинансирана от Механизма за свързване на Европа на Европейския съюз под формата на безвъзмездни средства № CEF-TC-2020—1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.