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Conférence: Prise de décision et biais (cognitifs)

Informations administratives

Titre Prise de décision et biais cognitifs
Durée 60
Module A
Type de leçon Conférence
Focus Éthique — Éthique Fondamentaux
Sujet Éthique de l’IA

Mots-clés

Aucun.

Objectifs d’apprentissage

Préparation prévue

Événements d’apprentissage à compléter avant

Aucun.

Obligatoire pour les étudiants

  • Ehrlinger, Joyce, Wilson O. Readinger et Bora Kim. «Prise de décision et biais cognitifs», Encyclopédie de la santé mentale 12.3 (2016): 83-87. [1]
  • Albar, F. M., & Jetter, A. J. (2009, août). Heuristique dans la prise de décision. Dans PICMET’09-2009 Conférence internationale de Portland sur la gestion de l’ingénierie et de la technologie (pp. 578-584). IEEE.

Optionnel pour les étudiants

  • Prentice, R.A. (2007). Prise de décision éthique: Plus besoin que de bonnes intentions. Financial Analysts Journal, 63(6), 17-30.
  • Vidéo: Éthique délimitée [2]
  • Kahneman, D. (2012), Thinking fast and slow, Penquin Group: Londen.
  • Palazzo, G. en Hoffrage, U., La prise de décision contraire à l’éthique, un MOOC de l’Université de Lausanne, Coursera via [3]
  • Palazzo, G., Krings, F. en Hoffrage, U. (2013), Ethical Blindness. Journal of Business Ethics, 109: 323-338. [4] ou [5]
  • Vidéo sur les biais cognitifs [6]
  • Zeynep Tufekci — L’intelligence de la machine rend la morale humaine plus importante. [7]
  • Dan Ariely — Est-ce que nous contrôlons nos propres décisions? [8]

Références et antécédents pour les étudiants

Aucun.

Recommandé pour les enseignants

Aucun.

Matériel de leçon

Instructions pour les enseignants

Les thèmes suivants devraient être abordés:

Selon le format de la conférence, les étudiants devraient être invités à interagir avec le sujet. Il est suggéré de discuter des questions suivantes en séance plénière ou en petits groupes d’étudiants:

Remerciements

Le programme de master IA centré sur l’humain a été cofinancé par le mécanisme pour l’interconnexion en Europe de l’Union européenne dans le cadre de la subvention CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.