Administrativne informacije
| Naslov | Etika dužnosti – rasprava |
| Trajanje | 55 |
| Modul | A |
| Vrsta lekcija | Interaktivna sjednica |
| Fokus | Etika – etička osnova |
| Tema | Etika samovozećih automobila |
Ključne riječi
Etika dužnosti, samovozeći automobili, moralni kompromis,
Ciljevi učenja
- Učenik može primijeniti znanje o Duty Ethics, kako je stečeno na predavanjima, u debati.
- Učenik je sposoban istražiti i ocijeniti moralnu dilemu u vezi s praktičnim primjerom, kao što su autonomna vozila, iz te etičke perspektive i može zauzeti stajalište s različitih gledišta (npr. putnika, pješaka, programera).
Očekivana priprema
Edukativni događaji koji će biti završeni prije
Obvezno za studente
- Awad, E., Dsouza, S., Kim, R., Schulz, J., Henrich, J., Shariff, A., Bonnefon, F. & Rahwan, I. (2018.). Eksperiment s moralnim strojem. Priroda, 563(7729), 59 – 64. [1]
- Etika dužnosti – Kant: Škola života – Kant & Categorical Imperatives: Filozofija Slobodnog tečaja#35.
Neobvezno za studente
- Alexander, Larry i Michael Moore „Deontološka etika” na Stanfordskoj enciklopediji filozofije na Sveučilištu Stanford, 21. studenog 2007. [2]
- Panza, C., & Potthast, A. (2010.). Etika za lutke. John Wiley & Sons.
Preporuke i pozadina za studente
Nijedan.
Preporučeno nastavnicima
- Svaki rad koji istražuje etiku iza samovozećih automobila
- Stranica projekta Moral Machine
- Greene, J. D. (2016.). Naša dilema bez vozača. Znanost, 352(6293), 1514 – 1515. [3]
Nastavni materijali
Upute za učitelje
Učenici bi trebali formirati skupinu od 3 – 4 i pokušati razgovarati o slučaju lažnog scenarija, pokušavajući naglasiti pozitivne i neuspjehe u projektiranju samovozećeg vozila u skladu s etičkim načelima dužnosti s različitih stajališta (npr. putnika, pješaka). Trebali biste pokušati pomoći im da odgovore na nekoliko pitanja u vezi s ovom temom, na primjer:
Što ti misliš?
- Smatrate li da bi etika dužnosti trebala biti princip rada autonomnog vozila?
- Je li važnije da je automobil etičan ili da se može prodati?
Važno je održati raspravu uz vođenu raspravu.
Na kraju, možete pomoći svojim učenicima s završnom vježbom. Koristeći platformu moralnih strojeva, studenti će se suočiti s moralnim dilemama, gdje automobil bez vozača mora odabrati manje od dva zla u neizbježnom scenariju sudara. Kao vanjski promatrač, dvije skupine će prosuditi koji je ishod prihvatljiviji i suočiti se s njihovim rezultatima.
Teme koje treba pokriti
- Uvod (5 min)
- Rasprava (moderirana) (40 min)
- Završetak (10 min)
Priznanja
Diplomski studij umjetne inteligencije usmjeren na čovjeka sufinanciran je Instrumentom za povezivanje Europe Europske unije u okviru bespovratnih sredstava CEF-TC-2020 – 1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.