Upravne informacije
| Naslov | Poklicna etika – razprava |
| Trajanje | 55 |
| Modul | A |
| Vrsta lekcije | Interaktivna seja |
| Osredotočenost | Etična načela – Etične osnove |
| Tema | Etika samovozečih avtomobilov |
Ključne besede
Etika dolžnosti, samovozeči avtomobili, moralni kompromisi,
Učni cilji
- Učenec lahko znanje o dolžni etiki, kot ga je pridobil na predavanjih, uporabi v razpravi.
- Učenec je sposoben raziskati in oceniti moralno dilemo glede praktičnega primera, kot so avtonomna vozila, s tega etičnega vidika in lahko zavzame stališče z različnih vidikov (npr. potnik, pešec, programer).
Pričakovana priprava
Učenje Dogodki, ki jih je treba dokončati pred
Obvezno za študente
- Awad, E., Dsouza, S., Kim, R., Schulz, J., Henrich, J., Shariff, A., Bonnefon, F. & Rahwan, I. (2018). Moralni strojni eksperiment. Narava, 563(7729), 59–64. [1]
- Etika dolžnosti – Kant: Šola življenja – Kant & Kategorični imperativi: Filozofija treskavnega tečaja#35.
Neobvezno za študente
- Alexander, Larry in Michael Moore „Deontološka etika“ na Stanfordski enciklopediji filozofije, Univerza Stanford, 21. november 2007. [2]
- Panza, C., & Potthast, A. (2010). Etika za lutke. John Wiley & Sons.
Reference in ozadje za študente
Nobenega.
Priporočeno za učitelje
- Vsak članek, ki raziskuje etiko za samovozečimi avtomobili
- Stran projekta Moral Machine
- Greene, J. D. (2016). Naša dilema brez voznika. Znanost, 352 (6293), 1514–1515. [3]
Gradivo za učne ure
Navodila za učitelje
Študenti bi morali oblikovati skupino 3–4 in poskušati razpravljati o primeru lažnega scenarija, poskušati poudariti pozitivne učinke in napake pri oblikovanju samovozečega vozila v skladu z načeli poklicne etike z različnih vidikov (npr. potnik, pešec). Poskusite jim pomagati pri odgovarjanju na več vprašanj v zvezi s to temo, na primer:
Kaj pa ti misliš?
- Ali menite, da bi morala biti dolžnost etika načelo delovanja avtonomnega vozila?
- Ali je bolj pomembno, da je avto etičen ali da ga je mogoče prodati?
Pomembno je, da se poleg vodene razprave opravi tudi razprava.
Na koncu lahko pomagate svojim učencem pri končni vadbi. Z uporabo moralne strojne platforme se bodo študentje soočili z moralnimi dilemami, kjer mora avto brez voznika izbrati manj od dveh zla v neizogibnem scenariju trčenja. Kot zunanji opazovalec bosta obe skupini presodili, kateri izid je bolj sprejemljiv in se soočil z njihovimi rezultati.
Teme, ki jih je treba zajeti
- Uvod (5 min)
- Razprava (spremenjena) (40 min)
- Zaključek (10 min)
Priznanja
Program Masters umetne inteligence, ki je bil vključen v človeka, je bil sofinanciran z instrumentom za povezovanje Evrope Evropske unije v okviru nepovratnih sredstev (CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068).