Administratívne informácie
| Názov | Záväzná etika – diskusia |
| Trvanie | 55 |
| Modul | A |
| Druh lekcie | Interaktívna schôdza |
| Zameranie | Etika – Etické základy |
| Téma | Etika autonómnych vozidiel |
Kľúčové slová
Colná etika, samoriadiace autá, morálny kompromis,
Vzdelávacie ciele
- Študent môže aplikovať vedomosti o Duty Ethics, ako boli získané v prednáškach, v diskusii.
- Študent je schopný preskúmať a vyhodnotiť morálnu dilemu týkajúcu sa praktického príkladu, ako sú autonómne vozidlá, z tohto etického hľadiska a môže zaujať stanovisko z rôznych uhlov pohľadu (napr. cestujúci, chodec, programátor).
Očakávaná príprava
Naučte sa udalosti, ktoré treba dokončiť predtým
Povinné pre študentov
- Awad, E., Dsouza, S., Kim, R., Schulz, J., Henrich, J., Shariff, A., Bonnefon, F. & Rahwan, I. (2018). Morálny experiment stroja. Príroda, 563(7729), 59 – 64. [1]
- Záväzná etika – Kant: Škola života – Kant & Kategorické imperatívy: Crash Course Filozofia #35.
Voliteľné pre študentov
- Alexander, Larry a Michael Moore „Deontologická etika“ na Stanfordskej encyklopédii filozofie, Stanfordská univerzita, 21. novembra 2007. [2]
- Panza, C., & Potthast, A. (2010). Etika pre figuríny. John Wiley & Sons.
Referencie a zázemie pre študentov
Žiadne.
Odporúčané pre učiteľov
- Akýkoľvek dokument skúmajúci etiku za samojazdiacimi autami
- Stránka projektu Moral Machine
- Greene, J. D. (2016). Naša dilema bez vodiča. Veda, 352(6293), 1514 – 1515. [3]
Učebné materiály
Pokyny pre učiteľov
Študenti by mali vytvoriť skupinu 3 – 4 a pokúsiť sa diskutovať o prípade falošného scenára, snažiac sa vytlačiť pozitíva a zlyhania pri navrhovaní autonómneho vozidla podľa zásad etiky povinností z rôznych hľadísk (napr. cestujúci, chodec). Mali by ste im pomôcť odpovedať na niekoľko otázok týkajúcich sa tejto témy, napríklad:
Čo si myslíš?
- Myslíte si, že etika povinnosti by mala byť princípom fungovania autonómneho vozidla?
- Je dôležitejšie, aby auto bolo etické, alebo aby bolo možné ho predať?
Je dôležité viesť diskusiu popri vedenej diskusii.
V konečnom dôsledku môžete svojim študentom pomôcť s záverečným cvičením. Pomocou platformy morálneho stroja budú študenti čeliť morálnym dilemám, kde si auto bez vodiča musí vybrať menšie z dvoch ziel v nevyhnutnom kolíznom scenári. Ako externý pozorovateľ obe skupiny posúdia, ktorý výsledok je prijateľnejší a konfrontujú ich výsledky.
Témy, ktoré treba pokryť
- Úvod (5 min)
- Diskusia (moderované) (40 min)
- Balenie (10 min)
Uznania
Program Masters umelej inteligencie zameraný na človeka bol spolufinancovaný z Nástroja Európskej únie na prepájanie Európy v rámci grantu CEF-TC-2020 – 1 Digitálne zručnosti 2020-EU-IA-0068.