Informations administratives
| Titre | Lacunes économiques — fracture numérique dans les catégories géographiques, techniques, financières et politiques |
| Durée | 45-60 min |
| Module | C |
| Type de leçon | Session interactive |
| Focus | Pratique — IA socialement responsable |
| Sujet | L’IA pour tous |
Mots-clés
Fracture numérique, IA, centrée sur l’humain,
Objectifs d’apprentissage
- Comprendre la corrélation entre la fracture numérique et l’IA centrée sur l’humain
Préparation prévue
Événements d’apprentissage à compléter avant
Obligatoire pour les étudiants
- Orientation éthique dans le module A
- Réglementation de l’UE en matière d’IA
Optionnel pour les étudiants
Aucun.
Références et antécédents pour les étudiants
Aucun.
Recommandé pour les enseignants
Matériel de leçon
Instructions pour les enseignants
- Fournir des exemples de fracture numérique aux élèves pour initier la discussion.
- Encourager les étudiants à prendre des notes et à diviser la discussion sur la fracture numérique en politique, financière et technique.
- Rassembler et partager tous les points soulevés et discutés par les étudiants.
- Donner un aperçu de la discussion
Esquisse
| Durée (min) | Description | Concepts | Activité | Matériel |
|---|---|---|---|---|
| 5 | Définition du problème — IA et fracture numérique | Fracture numérique | Lien web | |
| 10 | Discussion des défis — IA politique, financière, technique — centrée sur l’humain | Fracture numérique | Discussion animée par les étudiants | |
| 25 | Des mesures ont été prises et d’éventuelles alternatives — | Discussion animée par les étudiants | ||
| 10 | Discussion des résultats et quelques points de discussion supplémentaires | Discussion sur les résultats | ||
| 5 | Conclusion et quelques questions ouvertes | Nourriture pour la pensée |
Remerciements
Le programme de master IA centré sur l’humain a été cofinancé par le mécanisme pour l’interconnexion en Europe de l’Union européenne dans le cadre de la subvention CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.