Informações administrativas
| Titulo | Disparidades económicas — Dividem-se digitalmente em categorias geográficas, técnicas, financeiras e políticas |
| Duração | 45-60 min |
| Módulo | C |
| Tipo de aula | Sessão Interativa |
| Foco | Prático — Inteligência Artificial Socialmente Responsável |
| Tópico | Ai para todos |
Palavras-chave
Divisão digital, IA, centrado no homem,
Objetivos de aprendizagem
- Compreender a correlação entre a divisão digital e a IA centrada no ser humano
Preparação prevista
Eventos de aprendizagem a serem concluídos antes
Obrigatório para os Estudantes
- Foco ético no módulo A
- Regulamentos da UE em matéria de IA
Facultativo para Estudantes
Nenhuma.
Referências e antecedentes para estudantes
Nenhuma.
Materiais das aulas
Instruções para os professores
- Fornecer exemplos de clivagem digital aos alunos para iniciar a discussão.
- Incentivar os alunos a fazer notas e dividir a discussão sobre Divide Digital em Política, Financeira e Técnica
- Reunir e partilhar todos os pontos levantados e discutidos pelos alunos.
- Apresentar uma panorâmica do debate
Esboço
| Duração (min) | Descrição | Conceitos | Atividade | Materiais |
|---|---|---|---|---|
| 5 | Definição do problema — IA e divisão digital | Divisão digital | Ligação Web | |
| 10 | Debate dos desafios — IA política, financeira, técnica — centrada no ser humano | Divisão digital | Discussão conduzida pelos estudantes | |
| 25 | Foram tomadas medidas e possíveis alternativas — | Discussão conduzida pelos estudantes | ||
| 10 | Discussão dos resultados e de alguns pontos de discussão adicionais | Discussão dos resultados | ||
| 5 | Conclusão e algumas perguntas abertas | Comida para o Pensamento |
Agradecimentos
O programa de mestrado em IA centrado no ser humano foi cofinanciado pelo Mecanismo Interligar a Europa da União Europeia ao abrigo de subvenções CEF-TC-2020-1 Competências Digitais 2020-EU-IA-0068.