Administrativní informace
| Název | Ekonomické mezery – digitální rozdíly v kategoriích geografické, technické, finanční a politické |
| Trvání | 45–60 min |
| Modul | C |
| Typ lekce | Interaktivní zasedání |
| Soustředění | Praktické – Společensky odpovědná umělá inteligence |
| Téma | AI pro všechny |
Klíčová slova
Digitální rozdělení, AI, Lidské centrum,
Vzdělávací cíle
- Pochopení korelace mezi digitálním rozdělením a umělou inteligencí zaměřenou na člověka
Očekávaná příprava
Vzdělávací akce, které mají být dokončeny před
Povinné pro studenty
- Etické zaměření v modulu A
- Nařízení EU o umělé inteligenci
Volitelné pro studenty
Žádné.
Reference a zázemí pro studenty
Žádné.
Materiály pro výuku
Pokyny pro učitele
- Uveďte příklady digitální propasti studentům k zahájení diskuse.
- Povzbudit studenty, aby si poznámky a rozdělit diskusi o digitálním rozdělení na politické, finanční a technické
- Shromáždit a sdílet všechny body vznesené a diskutované studenty.
- Poskytněte přehled diskuse
Obrys
| Doba trvání (min) | Popis | Koncepty | Aktivity | Materiál |
|---|---|---|---|---|
| 5 | Definice problému – UI a digitální rozdělení | Digitální rozdělení | Odkaz na internet | |
| 10 | Diskuse o výzvách – Politická, finanční, technická – UI zaměřená na člověka | Digitální rozdělení | Diskuse vedená studentem | |
| 25 | Byla přijata opatření a možné alternativy — | Diskuse vedená studentem | ||
| 10 | Diskuse o výsledcích a některé další body diskuse | Diskuse o výsledcích | ||
| 5 | Závěr a některé otevřené otázky | Jídlo k přemýšlení |
Potvrzení
Program Human-Centered AI Masters byl spolufinancován Nástrojem Evropské unie pro propojení Evropy v rámci grantu CEF-TC-2020–1 Digitální dovednosti 2020-EU-IA-0068.