Administrativ information
| Titel | Ekonomiska skillnader – Digital uppdelning i kategorier geografiska, tekniska, finansiella och politiska |
| Varaktighet | 45–60 min |
| Modul | C |
| Typ av lektion | Interaktiv session |
| Fokus | Praktiskt – socialt ansvarsfull AI |
| Ämne | AI för alla |
Nyckelord
Digital Divide,AI, Människocentrerad,
Lärandemål
- Förstå sambandet mellan Digital Divide och Human-Centred AI
Förväntad förberedelse
Lärande händelser som ska slutföras innan
Obligatoriskt för studenter
- Etiskt fokus i modul A
- EU:s AI-förordningar
Valfritt för studenter
Ingen.
Referenser och bakgrund för studenter
Ingen.
Lektionsmaterial
Instruktioner för lärare
- Ge exempel på digital klyfta till studenter för att initiera diskussion.
- Uppmuntra eleverna att göra anteckningar och dela upp diskussionen om Digital Divide till politisk, finansiell och teknisk
- Samla och dela alla frågor som tas upp och diskuteras av studenter.
- Ge en översikt över diskussionen
Konturer
| Längd (min) | Beskrivning | Begrepp | Verksamhet | Material |
|---|---|---|---|---|
| 5 | Problemdefinition – AI och Digital Divide | Digital uppdelning | Webblänk | |
| 10 | Diskussion om utmaningar – politisk, finansiell, teknisk – människocentrerad AI | Digital uppdelning | Studentdriven diskussion | |
| 25 | Åtgärder har vidtagits och möjliga alternativ — | Studentdriven diskussion | ||
| 10 | Diskussion om resultat och ytterligare diskussionspunkter | Resultatdiskussion | ||
| 5 | Slutsats och några öppna frågor | Mat för tanke |
Erkännanden
Masterprogrammet Human-Centered AI har samfinansierats av Fonden för ett sammanlänkat Europa i Europeiska unionen inom ramen för Grant CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020 EU-IA-0068.