Informazioni amministrative
| Titolo | Divario economico — Divide digitale in categorie geografiche, tecniche, finanziarie e politiche |
| Durata | 45-60 min |
| Modulo | C |
| Tipo di lezione | Sessione interattiva |
| Focus | Pratico — IA socialmente responsabile |
| Argomento | AI per tutti |
Parole chiave
Divisione digitale, AI, centrato sull'uomo,
Obiettivi di apprendimento
- Comprendere la correlazione tra Digital Divide e Human-Centred AI
Preparazione prevista
Eventi di apprendimento da completare prima
Obbligatorio per gli studenti
- Focus etico nel modulo A
- Regolamenti dell'UE in materia di IA
Facoltativo per gli studenti
Nessuno.
Referenze e background per gli studenti
Nessuno.
Consigliato per gli insegnanti
Materiale didattico
Istruzioni per gli insegnanti
- Fornire esempi di divario digitale agli studenti per avviare la discussione.
- Incoraggiare gli studenti a prendere appunti e dividere la discussione sul Digital Divide in Politica, Finanziaria e Tecnica
- Raccogliere e condividere tutti i punti sollevati e discussi dagli studenti.
- Fornire una panoramica della discussione
Contorno
| Durata (min) | Descrizione | Concetti | Attività | Materiale |
|---|---|---|---|---|
| 5 | Definizione del problema — AI e Digital Divide | Divisione digitale | Link web | |
| 10 | Discussione delle sfide — IA politica, finanziaria, tecnica — incentrata sull'uomo | Divisione digitale | Discussione guidata dagli studenti | |
| 25 | Sono state intraprese azioni e possibili alternative — | Discussione guidata dagli studenti | ||
| 10 | Discussione dei risultati e di alcuni ulteriori punti di discussione | Discussione dei risultati | ||
| 5 | Conclusioni e domande aperte | Cibo per il pensiero |
Riconoscimenti
Il programma Human-Centered AI Masters è stato co-finanziato dal meccanismo per collegare l'Europa dell'Unione europea nell'ambito della sovvenzione CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.