Administrative oplysninger
| Titel | Økonomiske Gaps — Digital opdeling i kategorier geografiske, tekniske, finansielle og politiske |
| Varighed | 45-60 min |
| Modul | C |
| Lektionstype | Interaktiv session |
| Fokus | Praktisk — socialt ansvarlig AI |
| Emne | AI for alle |
Nøgleord
Digital opdeling, AI, menneskecentreret,
Læringsmål
- Forståelse af sammenhængen mellem digital opdeling og menneskecentreret AI
Forventet forberedelse
Læringsbegivenheder, der skal fuldføres før
Obligatorisk for studerende
- Etisk fokus i modul A
- EU's AI-forordninger
Valgfrit for studerende
Ingen.
Referencer og baggrund for studerende
Ingen.
Undervisningsmaterialer
Instruktioner til lærerne
- Giv eksempler på digital kløft til eleverne for at indlede diskussion.
- Tilskynde eleverne til at lave noter og dele diskussionen om Digital Divide til politisk, finansiel og teknisk
- Saml og del alle de spørgsmål, som de studerende har rejst og diskuteret.
- Giv et overblik over diskussionen
Omrids
| Varighed (min) | Beskrivelse | Koncepter | Aktivitet | Materiale |
|---|---|---|---|---|
| 5 | Problemdefinition — AI og digital opdeling | Digital opdeling | Weblink | |
| 10 | Drøftelse af udfordringer — politisk, finansiel, teknisk — menneskecentreret kunstig intelligens | Digital opdeling | Student drevet diskussion | |
| 25 | Der er truffet foranstaltninger og mulige alternativer — | Student drevet diskussion | ||
| 10 | Drøftelse af resultater og yderligere diskussionspunkter | Resultatdiskussion | ||
| 5 | Konklusion og nogle åbne spørgsmål | Mad til eftertanke |
Anerkendelser
Programmet Human-Centered AI Masters blev samfinansieret af Connecting Europe-faciliteten i Den Europæiske Union under tilskud CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.