Administratieve informatie
| Titel | Economische kloof — Digital Divide in categorieën geografisch, technisch, financieel en politiek |
| Looptijd | 45-60 min |
| Module | C |
| Type les | Interactieve sessie |
| Focus | Praktisch — Maatschappelijk verantwoorde AI |
| Onderwerp | AI voor iedereen |
Sleutelwoorden
Digitaal Divide, AI, Menselijk-gecentreerd,
Leerdoelen
- Inzicht in de correlatie tussen Digital Divide en Human-Centred AI
Verwachte voorbereiding
Leren van gebeurtenissen die moeten worden voltooid voordat
Verplicht voor studenten
- Ethische focus in module A
- EU-verordeningen inzake AI
Optioneel voor studenten
Geen.
Referenties en achtergronden voor studenten
Geen.
Lesmateriaal
Instructies voor docenten
- Geef voorbeelden van digitale kloof aan studenten om discussie te starten.
- Moedig studenten aan om aantekeningen te maken en de discussie over Digital Divide naar Politiek, Financieel en Technisch te verdelen.
- Verzamel en deel alle punten die door studenten aan de orde worden gesteld en besproken.
- Geef een overzicht van de discussie
Omtrek
| Duur (min) | Omschrijving | Concepten | Activiteit | Materiaal |
|---|---|---|---|---|
| 5 | Probleemdefinitie — AI en Digital Divide | Digitaal verdelen | Weblink | |
| 10 | Discussie over uitdagingen — Politiek, Financieel, Technisch — mensgerichte AI | Digitaal verdelen | Student gedreven Discussie | |
| 25 | Er is actie ondernomen en mogelijke alternatieven — | Student gedreven Discussie | ||
| 10 | Bespreking van de resultaten en enkele aanvullende discussiepunten | Resultaatdiscussie | ||
| 5 | Conclusie en enkele open vragen | Voedsel voor gedachte |
Erkenningen
Het Human-Centered AI Masters-programma werd mede gefinancierd door de Connecting Europe Facility van de Europese Unie in het kader van de subsidie CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.