Διοικητικές πληροφορίες
| Τίτλος | Οικονομικά κενά — Ψηφιακό χάσμα |
| Διάρκεια | 45-60 λεπτά |
| Ενότητα | Γ |
| Είδος μαθήματος | Διάλεξη |
| Εστίαση | Πρακτική — Κοινωνικά Υπεύθυνη Τεχνητή Νοημοσύνη |
| Θέμα | Τεχνητή νοημοσύνη για όλους |
Λέξεις-κλειδιά
ψηφιακό χάσμα, οικονομικό χάσμα,
Μαθησιακοί στόχοι
- κατανόηση της αρχικής αντίληψης του ψηφιακού διαχωρισμού
- κατανοήστε την έκδοση τεχνητής νοημοσύνης του ψηφιακού χάσματος
Αναμενόμενη προετοιμασία
Μαθησιακές εκδηλώσεις που πρέπει να ολοκληρωθούν πριν
Υποχρεωτικό για τους φοιτητές
- Α/Α
Προαιρετικό για Φοιτητές
- Α/Α
Αναφορές και υπόβαθρο για τους μαθητές
- Α/Α
Συνιστάται για εκπαιδευτικούς
- Cullen, R. (2001). Αντιμετώπιση του ψηφιακού χάσματος. Ανασκόπηση πληροφοριών στο διαδίκτυο, 25(5), 311-320.
Υλικό μαθήματος
Οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς
- εξηγήστε το ψηφιακό χάσμα στην πρώιμη μορφή του (πρόσβαση στο διαδίκτυο)
- μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το φαινόμενο δικτύου (το πρωτότυπο, κυριολεκτικό: σε πυκνές πόλεις είναι πιο επικερδές η τοποθέτηση οπτικών ινών, κ.λπ.) ως παράδειγμα φαύλου κύκλου
- χρησιμοποιήστε τα στοιχεία από τη συνιστώμενη ανάγνωση, μην φοβάστε να εργαστείτε σε αυτό το σημείο, οι πρώτοι αριθμοί συνδρομητών στο διαδίκτυο είναι πολύ ενδιαφέρον
- εξηγήστε τις 8 πτυχές του ψηφιακού χάσματος (βλ. διαφάνειες)
- δημιουργία συζήτησης/εγκεφάλου σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο η διάδοση της διαδικτυακής συνδεσιμότητας και του παραγόμενου ψηφιακού χάσματος θα μπορούσε να είναι ανάλογη με την υιοθέτηση της ΤΝ
- παρουσιάστε τις διαφάνειες στους μαθητές με βάση τη συζήτηση σχετικά με το παραπάνω σημείο και συζητήστε
Σχεδιάγραμμα
| Διάρκεια (ελάχιστη) | Περιγραφή |
|---|---|
| 5 | Πρώιμο ψηφιακό χάσμα |
| 20 | Πτυχές του ψηφιακού χάσματος |
| 15 | Συζήτηση σχετικά με τις ομοιότητες με την υιοθέτηση της ΤΝ |
| 10 | Παρουσίαση διαφανειών σχετικά με τις ομοιότητες |
Αναγνωρίσεις
Α/Α
Το πρόγραμμα Μάστερ τεχνητής νοημοσύνης με επίκεντρο τον άνθρωπο συγχρηματοδοτήθηκε από τον μηχανισμό «Συνδέοντας την Ευρώπη» της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο της επιχορήγησης CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.