Informazioni amministrative
| Titolo | Progettazione della ricerca |
| Durata | 60 |
| Modulo | D |
| Tipo di lezione | Lezione |
| Focus | La ricerca etica nella pratica |
| Argomento | Letteratura |
Parole chiave
domande di ricerca, ipotesi, raccolta di dati, analisi e interpretazione dei dati,
Obiettivi di apprendimento
- Lo studente ha familiarità con i concetti chiave di progettazione della ricerca
- Gli studenti avranno familiarità con le varie componenti della progettazione di ricerca
- Gli acrobazie conosceranno il ruolo delle ipotesi, la selezione delle metodologie appropriate e le considerazioni per la raccolta e l'analisi dei dati
- Con esempi pratici gli studenti impareranno come applicare elementi teorici chiave
Preparazione prevista
Eventi di apprendimento da completare prima
Nessuno.
Obbligatorio per gli studenti
- Cerca e seleziona un rapporto di ricerca sul web individualmente o in un piccolo gruppo (scelto/assegnato dal docente). Concentrarsi sui dettagli della parte relativa alla pianificazione e alla selezione degli obiettivi; che cos'è, come sono state seguite le azioni di ricerca, quali scelte sono state fatte durante il progetto di ricerca. Prepara un breve rapporto (massimo una pagina o 3 diapositive) sulle tue osservazioni.
Facoltativo per gli studenti
- Verificare nella documentazione di un invito di ricerca dell'UE (ad es. inviti a presentare Orizzonte Europa) quali elementi di un progetto di ricerca debbano essere definiti nel piano da presentare.
Referenze e background per gli studenti
- Creswell, John W., Progettazione della ricerca: Approcci qualitativi, quantitativi e metodi misti, 4a edizione, SAGE Publications, Inc, 2023.
Consigliato per gli insegnanti
- Controllare le diapositive allegate, rivedere il rapporto breve degli studenti e selezionare alcune di esse da introdurre.
Materiale didattico
Istruzioni per gli insegnanti
Si prega di verificare e considerare di applicare il seguente schema.
Contorno
| Durata (min) | Descrizione | Concetti | Attività | Materiale |
|---|---|---|---|---|
| 5/argomento (3 lavori degli studenti selezionati da preparativi obbligatori) | Breve presentazione (da parte degli studenti) sugli aspetti progettuali del progetto di ricerca d'esame | Quali sono gli obiettivi e le ipotesi del progetto di ricerca? Come sono state pianificate le azioni di ricerca? Come sono state elaborate le analisi e la raccolta dei dati? |
Presentazioni degli studenti | Brevi rapporti degli studenti |
| 5 | Discutere gli elementi comuni delle relazioni, delle debolezze o delle parti migliori | Struttura ed elementi della progettazione della ricerca | Discussione in classe | |
| 20 | Discutere i principi del design della ricerca | Ruolo della progettazione di ricerca, elementi, alcuni dettagli delle parti | Presentazione | Diapositive (n.: 1-6, seguirà) |
| 15 | Discutere i processi di progettazione tipici della ricerca in domini selezionati | Progettazione delle fasi del processo, varietà in diversi domini | Presentazione | Diapositive (n.: 7-10, seguirà) |
| 5 | Discussione conclusiva | Discutere i risultati degli esempi, concludere sulle migliori pratiche | Discussione in classe |
Riconoscimenti
Il programma Human-Centered AI Masters è stato co-finanziato dal meccanismo per collegare l'Europa dell'Unione europea nell'ambito della sovvenzione CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.