Informații administrative
| Titlu | Proiectarea cercetării |
| Durată | 60 |
| Modulul | D |
| Tipul lecției | Prelegere |
| Focalizare | Cercetarea etică în practică |
| Subiect | Literatură |
Cuvinte cheie
întrebări de cercetare, ipoteze, colectarea de date, analiza și interpretarea datelor;
Obiective de învățare
- Studentul este familiarizat cu conceptele cheie de design de cercetare
- Elevii vor fi familiarizați cu diferitele componente ale designului de cercetare
- Elevii vor cunoaște rolul ipotezelor, selectarea metodologiilor adecvate și considerațiile pentru colectarea și analiza datelor
- Prin exemple practice elevii vor învăța despre cum să aplice elementele teoretice cheie
Pregătirea preconizată
Evenimente de învățare care urmează să fie finalizate înainte
Nici unul.
Obligatoriu pentru studenți
- Căutați și selectați un raport de cercetare pe web individual sau într-un grup mic (ales/alocat de lector). Să se concentreze asupra detaliilor părții privind planificarea și selectarea obiectivelor; ce este, cum a fost urmat de acțiuni de cercetare, ce alegeri au fost făcute în timpul proiectului de cercetare. Pregătiți un raport scurt (maximum o pagină sau 3 diapozitive) cu privire la observațiile dvs.
Opțional pentru studenți
- Verificați în documentația unei cereri de propuneri de cercetare a UE (de exemplu, cereri de propuneri din cadrul programului Orizont Europa) ce elemente ale unui proiect de cercetare ar trebui definite în planul de depunere.
Referințe și context pentru studenți
- Creswell, John W., Design de cercetare: Abordări calitative, cantitative și metode mixte, ediția a 4-a, SAGE Publications, Inc, 2023.
Recomandat pentru profesori
- Verificați diapozitivele atașate, revizuiți raportul scurt al studenților și selectați unele dintre ele pentru a le introduce.
Materiale de lecție
Instrucțiuni pentru profesori
Vă rugăm să verificați și să luați în considerare aplicarea următoarei schițe.
Contur
| Durată (min) | Descriere | Concepte | Activitate | Material |
|---|---|---|---|---|
| 5/tema (3 lucrări selectate de studenți din pregătirile obligatorii) | Scurtă prezentare (de către studenți) cu privire la aspectele de proiectare ale proiectului de cercetare examenplar | Care sunt obiectivele și ipotezele proiectului de cercetare? Cum au fost planificate acțiunile de cercetare? Cum au fost colectate și analizate datele? |
Prezentări studențești | Rapoarte succinte ale studenților |
| 5 | Discutarea elementelor comune ale rapoartelor, a punctelor slabe sau a celor mai bune părți | Structura și elementele de proiectare a cercetării | Discuție de clasă | |
| 20 | Discutați principiile proiectării cercetării | Rolul designului de cercetare, elemente, unele detalii ale pieselor | Prezentare | Diapozitive (Nu: 1-6, urmează) |
| 15 | Discutați procesele tipice de proiectare a cercetării în domenii selectate | Proiectarea etapelor procesului, varietate în diferite domenii | Prezentare | Diapozitive (Nu: 7-10, urmează) |
| 5 | Discuție de încheiere | Discutarea constatărilor din exemple, concluzii privind cele mai bune practici | Discuție de clasă |
Confirmări
Programul de masterat AI centrat pe om a fost cofinantat de Mecanismul pentru interconectarea Europei al Uniunii Europene sub Grantul CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.