Административна информация
| Дял | Дизайн, чувствителен към стойността |
| Продължителност | 60 |
| Модул | А |
| Вид на урока | Интерактивна сесия |
| Фокус | Етични — Етични основи |
| Тема | Дизайн, чувствителен към стойността |
Ключови думи
Стойност-чувствителен дизайн, Етична матрица,
Учебни цели
- Обучаемите могат да прилагат VSD при проектирането и разработването на услуги, базирани на данни.
- Обучаемият може да приложи трите перспективи на VSD.
- Обучаемите могат да използват етичната матрица, за да претеглят заинтересованите страни, ценностите и въздействието и могат да направят етичен избор.
Очаквана подготовка
Обучение на събития, които трябва да бъдат завършени преди
Задължително за студентите
- Същото като за лекцията: Ценно-чувствително събитие за обучение по дизайн.
Незадължително за студенти
Няма.
Референции и фон за студенти
Няма.
Препоръчва се за учители
Няма.
Материали за уроци
Инструкции за учители
Тази интерактивна сесия допълва лекцията „Ценностно-чувствителен дизайн“ и трябва да се проведе след лекцията.
В тази интерактивна сесия, в допълнение към VSD, ще работим на практика с „Етичната матрица“. Тази методология ви помага да претеглите правилно различните заинтересовани страни и ценности; какво е въздействието на определена стойност за определена стойност, колко голямо е това въздействие и как можете да го превърнете в избор, който правите като професионалист?
Теми, които трябва да бъдат обхванати
- Кратко въведение в сесията (кратко слайд палуба) (5 мин)
- Казус в групи (3—5 ученици) (15 мин.)
- Попълнете етичната матрица въз основа на примера и въпросите по-долу.
- Примерен казус:
- Как можем да приложим онлайн прокторирането по начин, който отразява ценностите и интересите на преките и зачитащи непреките заинтересовани страни?
- Кои са тези заинтересовани страни?
- Как онлайн прокторирането може да се отрази на тях?
- Какви са етичните въпроси и дилеми?
- Как можем да превърнем това в критерии за изпълнение?
- Обсъждане на резултатите (20 мин)
- Обсъждане на превода на възможни действия/мерки (10 мин.)
- Заключителни бележки от лектор (5 мин.)
Допълнителни въпроси, които могат да бъдат зададени са:
- Какъв е социално-техническият контекст, в който ще се използва целева технология?
- Кои са преките и непреките заинтересовани страни в целевата технология?
- Какви стойности биха могли да имат заинтересованите страни и какви стойности биха могли да бъдат засегнати от целевата технология?
- Какви ценни напрежения възникват и как могат да бъдат преодолени?
- Какви елементи на политиката съществуват или могат да бъдат измислени в социално-технически контекст?
- Как тези елементи на политиката могат да си позволят или ограничат техническите характеристики и развитието?
- Как могат елементите на политиката и технологичните характеристики да работят заедно, за да отговорят на инженерните и/или политическите изисквания?
Потвърждения
Това учебно събитие се основава на курса Digital Ethics (Sam Leeuwis, HU).
Магистърската програма по ИИ, насочена към човека, беше съфинансирана от Механизма за свързване на Европа на Европейския съюз под формата на безвъзмездни средства № CEF-TC-2020—1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.