Informacje administracyjne
| Tytuł | Przeprowadzenie przeglądu literatury |
| Czas trwania | 90 minut |
| Moduł | D |
| Rodzaj lekcji | Wykład |
| Skupienie | Badania etyczne w praktyce |
| Temat | Literatura |
Słowa kluczowe
Przegląd literatury, kontekst badań, Ocena źródeł, Techniki syntezy, uczciwość akademicka, Organizacja Strukturalna,Skuteczna komunikacja,
Cele w zakresie uczenia się
- Zdefiniuj, czym jest przegląd literatury i wyjaśnij jej rolę w badaniach naukowych.
- Zrozumieć proces prowadzenia skutecznego przeglądu literatury.
- Opisz podstawowe elementy przeglądu literatury, w tym wprowadzenie, ciało i wnioski.
- Rozróżnić różne rodzaje przeglądów literatury (np. systematyczne, narracyjne, zakresy) i ich struktury.
- Zrozumieć zasady uczciwości akademickiej, plagiat i właściwe cytowanie.
- Zrozumieć znaczenie stosowania zasad skutecznego pisania naukowego, w tym jasności, zwięzłości i precyzji.
Oczekiwane przygotowanie
Wydarzenia edukacyjne, które należy ukończyć przed
Obowiązkowe dla studentów
- Zapoznaj się z tym, czego się nauczyłeś w oczekiwanych wydarzeniach edukacyjnych.
Opcjonalne dla studentów
Referencje i tło dla studentów
Materiały do lekcji
Instrukcje dla nauczycieli
Wykład ten ma na celu zapoznanie studentów z koncepcją przeglądu literatury. Głównym celem nauczycieli jest zapewnienie ogólnego wglądu w to, co jest przeglądem literatury, jak zdefiniować temat badań i ustalić realistyczny zakres. Nauczyciele są zachęcani do edycji materiałów wykładowych lub struktury tego wykładu, aby najlepiej dopasować się do własnych doświadczeń lub odbiorców.
Zarys
Przykładowy podział proponowanych tematów wykładu poniżej:
| Czas trwania | Temat | Opis |
|---|---|---|
| 15 minut | Wprowadzenie | Krótko przedstawić cel i znaczenie przeglądów literatury w badaniach naukowych. Zdefiniuj kilka wspólnych kroków związanych z prowadzeniem przeglądów literatury. |
| 15 minut | Wybór tematu badawczego | Omówienie znaczenia definiowania pytań badawczych. Nakreśl niektóre strategie tworzenia nowatorskiego pomysłu badawczego lub identyfikowania luk w poprzednich badaniach. |
| 10 minut | Określenie zakresu | Decydowanie o zakresie badań. Strategie równoważenia specyfiki i szerokości w kontekście przeglądu literatury. |
| 10 minut | Wybór baz danych | Wyjaśnienie znaczenia wyboru odpowiednich baz danych. Przegląd powszechnie używanych baz danych do recenzowanych publikacji, eksploracja niektórych dostępnych baz danych, takich jak IEEE, ACM, przeglądanie biblioteki uniwersyteckiej, dostęp do pracy dyplomowej byłych studentów itp. |
| 25 minut | Wyszukiwanie literatury strukturalnej | Techniki ustrukturyzowanego i skutecznego poszukiwania literatury. Demonstracje używania słów kluczowych, operatorów Boolean i zaawansowanego filtrowania. Omówienie narzędzi i metod organizacji i zarządzania wyszukiwaniem literatury. Znaczenie prowadzenia dokumentacji i zarządzania cytatami. Uzasadnianie pytań badawczych w oparciu o literaturę. |
| 10 minut | Pytania i dyskusja | Otwarcie głosu dla uczestników, którzy mogą zadawać pytania i uzyskać wyjaśnienia na każdy z omawianych tematów. |
| 5 minut | Uwagi końcowe | Podsumuj kluczowe wnioski z tutorialu, wzmocnij znaczenie każdego kroku w procesie przeglądu literatury i zachęcaj uczestników do zastosowania nauki w swoich badaniach lub, w stosownych przypadkach, poprzez małe zadanie lub działanie związane z wyszukiwaniem i organizowaniem literatury. |
Plan ten zapewnia zrównoważone podejście do podstawowych aspektów pisania przeglądu literatury. W zależności od tempa prezentacji i poziomu interakcji, którego pragniesz, możesz dostosować czas dla każdej sekcji. Ponadto włączenie przykładów w świecie rzeczywistym i studiów przypadków może poprawić praktyczne zrozumienie omawianych pojęć.
Potwierdzenia
Program Masters zorientowany na człowieka został współfinansowany przez instrument „Łącząc Europę” Unii Europejskiej w ramach grantu CEF-TC-2020-1 Umiejętności cyfrowe 2020-EU-IA-0068.