Verwaltungsinformationen
| Titel | Durchführung einer Literaturrezension |
| Dauer | 90 Minuten |
| Modulen | D |
| Unterrichtstyp | Vortrag |
| Fokussierung | Ethische Forschung in der Praxis |
| Themenbereich | Literatur |
Suchbegriffe
Literaturrecherche,Forschungskontext,Quellenbewertung,Synthesetechniken,Akademische Integrität, Strukturelle Organisation, Effektive Kommunikation,
Lernziele
- Definieren Sie, was eine Literaturrecherche ist, und erklären Sie ihre Rolle in der wissenschaftlichen Forschung.
- Verstehen Sie den Prozess hinter der Durchführung einer effektiven Literaturrecherche.
- Beschreiben Sie die wesentlichen Bestandteile einer Literaturrecherche, einschließlich Einführung, Körper und Schlussfolgerung.
- Unterscheidung zwischen verschiedenen Arten von Literaturrezensionen (z. B. systematisch, narrative, Scoping) und ihren jeweiligen Strukturen.
- Verstehen Sie die Prinzipien der akademischen Integrität, Plagiat und korrektes Zitieren.
- Verstehen Sie die Bedeutung der Anwendung von Prinzipien des effektiven wissenschaftlichen Schreibens, einschließlich Klarheit, Prägnanz und Präzision.
Erwartete Vorbereitung
Lernveranstaltungen, die vorab abgeschlossen werden müssen
Obligatorisch für Studenten
- Überprüfen Sie die Dinge, die in den erwarteten Lernereignissen gelernt wurden.
Optional für Studenten
Referenzen und Hintergründe für Studierende
Unterrichtsmaterialien
Anleitung für Lehrer
Ziel dieser Vorlesung ist es, die Studierenden in das Konzept einer Literaturrezension einzubringen. Das Kernziel für die Lehrenden ist es, allgemeine Einblicke in eine Literaturrezension, wie das Forschungsthema zu definieren und einen realistischen Umfang zu setzen. Lehrer werden ermutigt, die Vorlesungsmaterialien oder die Struktur dieser Vorlesung zu bearbeiten, um am besten zu ihrer eigenen Erfahrung oder ihrem Publikum zu passen.
Gliederung
Nachfolgend folgt eine Beispielaufschlüsselung der vorgeschlagenen Vortragsthemen:
| Dauer | Themenbereich | Beschreibung |
|---|---|---|
| 15 Minuten | Einführung | Stellen Sie kurz den Zweck und die Bedeutung von Literaturrezensionen in der wissenschaftlichen Forschung vor. Definieren Sie einige gemeinsame Schritte bei der Durchführung von Literaturrezensionen. |
| 15 Minuten | Auswahl eines Forschungsthemas | Diskutieren Sie, wie wichtig es ist, Forschungsfragen zu definieren. Skizzieren Sie einige Strategien, um eine neue Forschungsidee zu erstellen oder Lücken in früheren Forschungen zu identifizieren. |
| 10 Minuten | Definieren des Scopes | Über den Umfang der Forschung zu entscheiden. Strategien zum Ausgleich von Spezifität und Breite im Kontext der Literaturrecherche. |
| 10 Minuten | Auswahl von Datenbanken | Erläuterung der Bedeutung der Auswahl geeigneter Datenbanken. Überblick über häufig verwendete Datenbanken für Peer-Review-Publikationen, Erkundung einiger verfügbarer Datenbanken wie IEEE, ACM, Durchsuchen der Universitätsbibliothek, Zugriff auf Abschlussarbeiten ehemaliger Studierender usw. |
| 25 Minuten | Strukturierte Literatursuche | Techniken für eine strukturierte und effektive Literatursuche. Demonstrationen der Verwendung von Keywords, Boolesche Operatoren und erweiterte Filterung. Diskussion von Werkzeugen und Methoden zur Organisation und Verwaltung der Literaturrecherche. Bedeutung der Aufzeichnungs- und Zitierverwaltung. Rechtfertigung von Forschungsfragen auf der Grundlage der Literatur. |
| 10 Minuten | Fragen und Diskussion | Öffnen Sie das Wort für die Teilnehmer, um Fragen zu stellen und um Klarstellungen zu einem der behandelten Themen zu bitten. |
| 5 Minuten | Abschließende Bemerkungen | Fassen Sie die wichtigsten Takeaways aus dem Tutorial zusammen, verstärken Sie die Bedeutung jedes Schritts im Literaturrezensionsprozess und ermutigen Sie die Teilnehmer, das Lernen in ihrer Forschung anzuwenden, oder, falls zutreffend, durch eine kleine Aufgabe oder Aktivität im Zusammenhang mit der Suche und Organisation von Literatur. |
Dieser Plan bietet einen ausgewogenen Ansatz, um wesentliche Aspekte des Schreibens einer Literaturrezension abzudecken. Abhängig von der Geschwindigkeit Ihrer Präsentation und dem Grad der Interaktion, die Sie wünschen, können Sie das Timing für jeden Abschnitt anpassen. Darüber hinaus kann die Einbeziehung von Beispielen aus der Praxis und Fallstudien das praktische Verständnis der diskutierten Konzepte verbessern.
Danksagung
Das Human-Centered AI Masters-Programm wurde von der Fazilität „Connecting Europe“ der Europäischen Union im Rahmen des Zuschusses „CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068“ kofinanziert.