Διοικητικές πληροφορίες
| Τίτλος | Διεξαγωγή Λογοτεχνικής Αναθεώρησης |
| Διάρκεια | 90 λεπτά |
| Ενότητα | Δ |
| Είδος μαθήματος | Διάλεξη |
| Εστίαση | Δεοντολογική έρευνα στην πράξη |
| Θέμα | Λογοτεχνία |
Λέξεις-κλειδιά
Ανασκόπηση βιβλιογραφίας, Ερευνητικό πλαίσιο, Αξιολόγηση Πηγών, Τεχνικές Σύνθεσης, Ακαδημαϊκή Ακεραιότητα, Διαρθρωτική Οργάνωση, Αποτελεσματική Επικοινωνία,
Μαθησιακοί στόχοι
- Προσδιορίστε τι είναι μια βιβλιογραφική ανασκόπηση και εξηγήστε το ρόλο της στην επιστημονική έρευνα.
- Κατανοήστε τη διαδικασία πίσω από τη διεξαγωγή μιας αποτελεσματικής βιβλιογραφικής ανασκόπησης.
- Περιγράψτε τα βασικά συστατικά μιας βιβλιογραφικής ανασκόπησης, συμπεριλαμβανομένης της εισαγωγής, του σώματος και του συμπεράσματος.
- Διαφοροποίηση μεταξύ διαφόρων τύπων βιβλιογραφικών ανασκοπήσεων (π.χ. συστηματική, αφηγηματική, διερευνητική) και των αντίστοιχων δομών τους.
- Κατανοήστε τις αρχές της ακαδημαϊκής ακεραιότητας, της λογοκλοπής και της σωστής παραπομπής.
- Κατανοήστε τη σημασία της εφαρμογής των αρχών της αποτελεσματικής επιστημονικής γραφής, συμπεριλαμβανομένης της σαφήνειας, της συνοπτικότητας και της ακρίβειας.
Αναμενόμενη προετοιμασία
Μαθησιακές εκδηλώσεις που πρέπει να ολοκληρωθούν πριν
Υποχρεωτικό για τους φοιτητές
- Εξετάστε τα πράγματα που μαθαίνονται στις αναμενόμενες μαθησιακές εκδηλώσεις.
Προαιρετικό για Φοιτητές
Αναφορές και υπόβαθρο για τους μαθητές
Υλικό μαθήματος
Οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς
Αυτή η διάλεξη έχει ως στόχο να εισαγάγει τους μαθητές στην έννοια της βιβλιογραφικής ανασκόπησης. Ο βασικός στόχος για τους εκπαιδευτικούς είναι να παρέχουν γενικές πληροφορίες σχετικά με το τι είναι μια ανασκόπηση της βιβλιογραφίας, πώς να καθορίσουν το θέμα της έρευνας και να ορίσουν ένα ρεαλιστικό πεδίο εφαρμογής. Οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονται να επεξεργαστούν το υλικό της διάλεξης ή τη δομή αυτής της διάλεξης για να ταιριάξουν καλύτερα τη δική τους εμπειρία ή το κοινό τους.
Σχεδιάγραμμα
Ακολουθεί δειγματοληπτική ανάλυση των προτεινόμενων θεμάτων της διάλεξης:
| Διάρκεια | Θέμα | Περιγραφή |
|---|---|---|
| 15 λεπτά | Εισαγωγή | Να εισαγάγει εν συντομία τον σκοπό και τη σημασία των ανασκοπήσεων της βιβλιογραφίας στην επιστημονική έρευνα. Καθορισμός ορισμένων κοινών βημάτων που εμπλέκονται στη διεξαγωγή βιβλιογραφικών ανασκοπήσεων. |
| 15 λεπτά | Επιλέγοντας ένα ερευνητικό θέμα | Συζητήστε τη σημασία του ορισμού των ερευνητικών ερωτημάτων. Περιγράψτε ορισμένες στρατηγικές για τη δημιουργία μιας νέας ερευνητικής ιδέας ή για τον εντοπισμό κενών σε προηγούμενες έρευνες. |
| 10 λεπτά | Καθορισμός του πεδίου εφαρμογής | Λήψη απόφασης σχετικά με το πεδίο εφαρμογής της έρευνας. Στρατηγικές για την εξισορρόπηση της ειδικότητας και του εύρους στο πλαίσιο της ανασκόπησης της βιβλιογραφίας. |
| 10 λεπτά | Επιλογή βάσεων δεδομένων | Επεξήγηση της σημασίας της επιλογής κατάλληλων βάσεων δεδομένων. Επισκόπηση των συνήθως χρησιμοποιούμενων βάσεων δεδομένων για δημοσιεύσεις που αξιολογούνται από ομοτίμους, διερεύνηση ορισμένων διαθέσιμων βάσεων δεδομένων, όπως IEEE, ACM, περιήγηση στην πανεπιστημιακή βιβλιοθήκη, πρόσβαση σε διατριβή πρώην φοιτητών κ.λπ. |
| 25 λεπτά | Αναζήτηση δομημένης λογοτεχνίας | Τεχνικές για μια δομημένη και αποτελεσματική αναζήτηση βιβλιογραφίας. Επιδείξεις χρήσης λέξεων-κλειδιών, χειριστών Boolean και προηγμένου φιλτραρίσματος. Συζήτηση εργαλείων και μεθόδων για την οργάνωση και διαχείριση της βιβλιογραφικής αναζήτησης. Σημασία της τήρησης αρχείων και της διαχείρισης παραπομπών. Αιτιολόγηση ερευνητικών ερωτημάτων με βάση τη βιβλιογραφία. |
| 10 λεπτά | Ερωτήσεις και Συζήτηση | Ανοίξτε το λόγο για τους συμμετέχοντες να κάνουν ερωτήσεις και να ζητήσουν διευκρινίσεις σχετικά με οποιοδήποτε από τα θέματα που καλύπτονται. |
| 5 λεπτά | Καταληκτικές παρατηρήσεις | Συνοψίστε τα βασικά αποσπάσματα από το σεμινάριο, ενισχύστε τη σημασία κάθε βήματος στη διαδικασία ανασκόπησης της βιβλιογραφίας και ενθαρρύνετε τους συμμετέχοντες να εφαρμόσουν τη μάθηση στην έρευνά τους ή, κατά περίπτωση, μέσω μιας μικρής ανάθεσης ή δραστηριότητας που σχετίζεται με την αναζήτηση και την οργάνωση της βιβλιογραφίας. |
Το σχέδιο αυτό παρέχει μια ισορροπημένη προσέγγιση για την κάλυψη βασικών πτυχών της συγγραφής μιας βιβλιογραφικής ανασκόπησης. Ανάλογα με το ρυθμό της παρουσίασής σας και το επίπεδο αλληλεπίδρασης που επιθυμείτε, μπορείτε να προσαρμόσετε το χρονοδιάγραμμα για κάθε ενότητα. Επιπλέον, η ενσωμάτωση πραγματικών παραδειγμάτων και περιπτωσιολογικών μελετών μπορεί να ενισχύσει την πρακτική κατανόηση των εννοιών που συζητήθηκαν.
Αναγνωρίσεις
Το πρόγραμμα Μάστερ τεχνητής νοημοσύνης με επίκεντρο τον άνθρωπο συγχρηματοδοτήθηκε από τον μηχανισμό «Συνδέοντας την Ευρώπη» της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο της επιχορήγησης CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.