Upravne informacije
| Naslov | Etični okviri |
| Trajanje | 60 |
| Modul | A |
| Vrsta lekcije | Interaktivna seja |
| Osredotočenost | Etična načela – Etične osnove |
| Tema | Etični okviri |
Ključne besede
etični okviri, dolžnost etika, virtualna etika, teorija pravičnosti,utilitarizem, moralni stroj,
Učni cilji
- Učenec lahko v razpravi uporabi znanje o dolžni etiki, dobri etiki, teoriji pravičnosti in utilitarizmu.
- Učenec je sposoben raziskati in oceniti moralno dilemo glede praktičnega primera, kot so avtonomna vozila, z različnih etičnih vidikov in lahko zavzame stališče z različnih vidikov (npr. potnik, pešec, programer).
Pričakovana priprava
Učenje Dogodki, ki jih je treba dokončati pred
Obvezno za študente
- Študenti so imeli predavanja o štirih etičnih okvirih (Duty etika, Utilitarizem, Virtue etika, Teorija pravičnosti) in zdaj uporabljajo svoje znanje s pripravo predstavitve, v kateri bodo razmišljali o različnih vidikih gradnje, programiranja in uporabe avtonomnih avtomobilov.
Neobvezno za študente
Nobenega.
Reference in ozadje za študente
- Awad, E., Dsouza, S., Kim, R., Schulz, J., Henrich, J., Shariff, A.,... & Rahwan, I. (2018). Moralni strojni eksperiment. Narava, 563(7729), 59–64. [1]
- Panza, C., & Potthast, A. (2010). Etika za lutke. John Wiley & Sons.
Priporočeno za učitelje
Nobenega.
Gradivo za učne ure
Nobenega.
Navodila za učitelje
Razred je predhodno razdeljen v štiri skupine. Vsaka skupina ima enega od etičnih okvirov. V pripravi pripravijo kratko predstavitev naslednjih vprašanj v zvezi s primerom uporabe avtonomnih vozil z vidika dodeljenega etičnega okvira.
- Na kakšni podlagi naj bi avtonomni avtomobili odločali o ukrepih?
- Kakšna je odgovornost oblikovalca in voznika?
- Katere vidike je treba upoštevati in kaj je treba optimizirati?
- Kako se to lahko izvede v avtomobilu; kakšne so posledice za tehnologijo, ki se uporablja?
- Navedite primere za zgornja vprašanja.
Po predstavitvi vsake skupine bodo učenci razpravljali o naslednjih vprašanjih:
- Kdo je odgovoren v primeru nesreč? Oblikovalec? Šofer?
- Kakšno vlogo imajo različni kulturni vidiki? Kako lahko oblikujete nekaj, kar je globalno sprejeto?
- Katera pravila/zakone bi bilo treba sprejeti v zvezi z avtonomnimi vozili?
- Ali bi se morali vozniki zavedati temeljnih odločitev, sprejetih pri izvajanju avtomobila, in kako bi to lahko bilo mogoče?
Teme, ki jih je treba zajeti
- Kratek uvod v sejo (5 min)
- Predstavitev po skupinah učencev (20 min)
- Razprava (30 min)
- Sklepne pripombe predavatelja (5 min)
Priznanja
Program Masters umetne inteligence, ki je bil vključen v človeka, je bil sofinanciran z instrumentom za povezovanje Evrope Evropske unije v okviru nepovratnih sredstev (CEF-TC-2020–1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068).